Devoir 3 Culture Generale

sujets de chaque série est constitué par l’explication d’un texte philosophique. > Devoirs écrits 1 à 8, 9 pour la série L Attention : Le cours PH00 n’est pas organisé en « séquences » liant nécessairement l’ordre des 8 à 9 devoirs à l’ordre de présentation de l’étude des notions suivi dans les tomes 1 à 4 de ce cours. L’ordre des devoirs est impératif Il faut commencer par rédiger le devoir 1 puis le devoir 2, et ainsi de suite ; cet ordre répond en effet à des raisons pédagogiques visant

E-FORMULAIRE DEVOIR /ENONCE Veuillez indiquer vos coordonnées complètes → N° élève : 350232 Nom – Prénom : GRONDIN Aurore Adresse : 20 rue Tessan, Res. LE CONSULAT, Apt 29 97490 SAINTE-CLOTILDE Si vous avez changé d’adresse et que vous ne l’avez pas signalé à votre assistante, le devoir corrigé ne pourra pas vous parvenir. Indiquez dans la case ci-contre « nouvelle adresse » Nom du devoir REGLES DE LA CORRESPONDANCE MEDICALE 2 Votre devoir est à envoyer à cette adresse : devoirs@culture-formation

sites : Langues BTS, Culture générale et expression, Ressources en informatique, Éco-droit Les fascicules Les corrigés types _ Les échanges avec les autres inscrits, vos tuteurs et le Cned 13 Avec les autres inscrits Avec vos tuteurs Avec le Cned L’évaluation de votre formation 14 _ Les types de devoirs 14 Des devoirs autocorrectifs Des devoirs écrits Les devoirs oraux par Internet Un devoir oral professionnel de négociation-vente en langue vivante Les devoirs de langue vivante _ L’envoi

vieil hôpital militaire datant du XIXe siècle, (classé monument historique), nous sommes au coeur d’un petit campus d’équilibre complètement équipé. De son flanc des hauts de la Basse-Terre, il sera ouvert sur la Caraïbe et le monde. Le D.P.L.S.H offre 3 filières disciplinaires sur le territoire guadeloupéen. • La filière de LETTRES MODERNES ET CLASSIQUES prépare à la Licence puis au Master, mention LETTRES. • La filière d’HISTOIRE ET SCIENCES DE LA SOCIETE, prépare à la Licence mention HISTOIRE (spécialité

►►soit préparer l’examen du brevet de technicien supérieur (diplôme de niveau III). ►►Inscription à la formation : Cas général Du 01/07 au 31/03 ►►soit acquérir ou consolider des connaissances sans vous présenter à l’examen. Inscription sans conditions, mais niveau baccalauréat conseillé. ►►Inscription à l’examen Le CNED ne se charge pas de votre inscription à l’examen. Voir p. 3. Préparation Le CNED vous propose : ►►une mise à niveau ; ►►une formation : par année complète (1re année et 2e année)

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – SESSION 2010 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION PREMIERE PARTIE : SYNTHESE Problématique : Le corpus pose le problème des difficultés de la transmission culturelle entre les générations. Dans quelle mesure peut-on franchir ces difficultés ? Questions : Quelles conditions rendent possible cette transmission ? Quels risques court-on à voir celle-ci se dégrader ? Pourquoi est-ce une nécessité ? Le candidat peut organiser la synthèse des documents autour des enjeux suivants

différents supports selon les besoins de la formation : papier et édition sur site. • 120 heures de formation avec 13 devoirs à correction individualisée, des conseils personnalisés. Des professionnels des concours assurent un suivi de qualité tout au long de l’année. • Site dédié à la formation. Accueil Institut 03 20 15 25 48 de 8 h 30 à 12 h 30 et de 13 h 30 à 17 h 30 Tél. international 33 3 20 15 25 48 accueil-lille@cned.fr Cité Scientifique • 2 rue Louis Joseph Gay-Lussac • BP 90397 • 59669 • Villeneuve

cours sont actualisés au 1 janvier de chaque année. • Les devoirs de culture générale et de tests d’aptitude sont conformes à la réforme du concours d’entrée en IFSI (définie par l’arrêté du 31 juillet 2009). • Rythme de travail libre : des conseils d’organisation sont fournis dans « Le guide de la formation ». • Correction des devoirs tout au long de l’année, excepté semaines 32 à 33. • L’envoi des premiers cours s’effectue dans un délai de 1 à 3 semaines après l’inscription. Quelle que soit la date

DEVOIR 3 Auteurs : Martine BAILLET-CONVERS – Martine CROQ Sujet Thème  : dans le cadre du thème «  Ce que manger veut dire  », formes et fonctions du banquet jusqu’au milieu du XXe siècle. OBJECTIFS  Vérifier l’assimilation du cours (séquences 1 et 2 du module 4)  Savoir analyser plusieurs documents et savoir en extraire les idées essentielles S  avoir reformuler les idées conservées dans un langage personnel, sans les déformer et en restant neutre  Savoir résumer un court texte en respectant

Modalités de passage à l’examen .............................. 2 3. Inscription à l’examen ................................................ 2 Préparer un BTS avec le Cned.................................... 3 Le BTS Communication .............................................. 4 1. Présentation ............................................................... 4 2. Épreuves d’examen .................................................... 4 3. Stage en milieu professionnel ................................