Devoir 3 Organisation Et Planification Des Activités Bts

Éric FINOT Marc BRICARD V9715-F1/2 BTS tertiaire 2e année Management des entreprises Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX..................................................................................................................... 3 SÉQUENCE 01 ..................................................................................................................................... 5 SÉQUENCE 02 ..........................................................................................................

objectif. BTS TBEEC RAPPORT DE STAGE Patricia VINCENT Année 2008 Page 1/41 INTRODUCTION Le stage s’est déroulé en deux périodes :   La première du 29 Octobre au 10 Novembre 2007 La seconde du 11 Février au 07 Mars 2008. = Soit SIX SEMAINES Lors de ma précédente formation (Bac Pro TBEEC par le biais du GRETA), j’ai effectué mes différents stages au sein du Bureau d’Etudes « M. E. I. C ». Monsieur Claude CALONNE m’avait alors proposée, en cas de poursuite de formation (BTS TBEEC

sur une surface de 130 000m² répartis sur trois niveaux. Il abrite plus de 200 commerces autour d’un hypermarché carrefour. Le centre attire plus de 25 millions de visiteurs par an pour un CA approchant les 200 millions d’euros à l'origine de près de 3 000 emplois. Les moyens d’accès et horaires d’ouverture. - les moyens d’accès L’unité commerciale est située en plein cœur du centre ville de Créteil. C’est un pôle d’attraction dû à son emplacement stratégique. Il est placé au terminus de la ligne

..................9 Les types de contrôles dans les organisations ...............12 Les limites du contrôle de gestion classique et ses facteurs d’évolution .........................................................13 Conclusion ......................................................................16 INTRODUCTION L’environnement économique et technologique des entreprises. L’entreprise et sa gestion : évolution des théories en organisation (de l’approche rationnelle à l’approche décisionnelle

arrêté. Article 2 Le référentiel des activités professionnelles, le référentiel de certification et les unités constitutives du référentiel de certification du brevet de technicien supérieur «professions immobilières » sont définis en annexe I au présent arrêté. Les unités communes au brevet de technicien supérieur « professions immobilières » et à d’autres spécialités de brevet de technicien supérieur ainsi que les dispenses d’épreuves accordées 3 conformément aux dispositions de l’arrêté

.......................................................................................................... 6 1- VISITE D’UN LABORATOIRE D’ANALYSE MEDICALE............................................................................... 7 1-1. ORGANISATION DU LABORATOIRE ..............................................................................................................................7 1-1.1. Personnel....................................................................................

| 01 40 15 39 45 | Statut juridique | Autre organisme mutualiste | Chiffre d’Affaires | 2 000 000 € | Code APE | 6512Z – Autres assurances | N° SIRET | 784 718 207 000 45 | Effectif | 4 | Surface de vente | 315 m² | Activité de l’entreprise | Assureur et Réassureur | 1.2. Implantation Géographique Situé non loin du périphérique, l’accès à l’UNMI est facilité par sa proximité avec de grandes avenues comme l’avenue Kennedy et l’avenue Jean Jaurès. Cette

FICHE MEMO F2 2.1.6 CONDUITE D’UN ENTRETIEN DE VENTE S.21.16 LES OUTILS D'AIDE A LA VENTE © Le Génie des Glaciers 1 Fonction 2 - BTS Communication INTRODUCTION   La réussite d’une vente dépend en grande partie de sa préparation. Pour être plus performant, le commercial va s’appuyer sur des outils incontournables comme un plan de découverte et un argumentaire de vente. Le plan de découverte va permettre de découvrir les besoins, les motivations et les freins des clients Quant à l’argumentation

dans ce domaine. Kotler propose sa vision du marketing en 2005 et précise les règles du succès à l’âge du marketing digital. Cet ouvrage est indispensable à tous les enseignants de techniques commerciales. Il est aussi abordable pour les bac+2 / bac+3 qui pourront en quelques heures « revisiter » le marketing… Il est enfin intéressant pour les chefs d’entreprise qui trouveront, à la fin de chaque chapitre, une liste de questions clés destinées à faciliter une mise en œuvre opérationnelle dans leurs

DE LA JEUNESSE, DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR DESIGN D’ESPACE 2002 www.education.gouv.fr BTS design d’espace sommaire page Arrêté Introduction Annexe 1. • • 1. 1. Référentiel des activités professionnelles 1. 2. Référentiel de certification : 7 12 13 18 20 21 22 23 25 30 35 37 40 42 44 45 47 49 3 6 1. 2. 1. Capacités et compétences 1. 2. 2. Savoirs associés : - Français - Langue vivante étrangère - Philosophie - Mathématiques - Sciences