Devoir Cned Communication Interne Externe

tel-00687906, version 1 - 16 Apr 2012 THESE / UNIVERSIT2 RENNES 2 pour obtenir le titre de DOCTEUR DE (L’Université Rennes 2) Mention : Sciences de l’Information et de la Communication Ecole doctorale Sciences humaines et sociales présentée par sous le sceau de l’Université européenne de Bretagne NISRINE ZAMMAR Préparée à l’EA 3207 Etablissement de rattachement : Université Rennes 2 Intitulé de la thèse : Réseaux Sociaux Numériques : Essai de catégorisation et de cartographie des

avenue Bailly Ducroquet, 59130 Lambersart ISSN : 1635-4168 Dépôt légal : Décembre 2010 Nombre d’exemplaires : 41 000 exemplaires Les formations par secteurs ...................................................................... 27 Information-communication ……… Lettres, sciences humaines ……… Santé-social ……………………… Sciences …………………………… Sport ……………………………… Tourisme, transports ……………… Les universités en fiches .............................................................................85 Les adresses

68 : systèm éducatif très éloigné de ce qu'on a connu e aujourd'hui. Autre monde ! 1 Remarque : les consignes sont différentes d'une académie à l'autre. Pas de problème pour le "nous" dans l'intro à Orléans-Tours (contrairement à ce que dit le CNED qui doit donner des consignes nationales) Version du 23/07/07 - Compilation de cours IUFM + Divers F RANÇAIS – PAGE 4 / 82 Programmes de 1972, puis "blanc" de 13 années jusqu'aux programmes de 85 Début des années 80 : très marqué d'un point

français et pour toutes les situations possibles, des propositions « mur à mur », comme on les nomme au Québec en référence au tapis du même nom, l’ouvrage demeure au contraire ouvert à la diversité des situations et des contextes. Pour un observateur externe habitué aux approches très centralisées et au « parigocentrisme » qui ont souvent cours en France, cela est particulièrement rafraîchissant et probablement un gage appréciable de succès de l’approche proposée. En second lieu, comme pour ma seconde

l'avenir et une dépersonnalisation et extériorisation de l'individu. Trois aspects peuvent permettre de comprendre la notion de société. La société rassemble et unit. Il y a une dépersonnalisation, les individus sont des individus de droits et de devoirs Le rôle de la société est d'organiser la vie sociale à partir de l'abstraction et de la dépersonnalisation. Elle permet l'organisation fonctionnelle et formelle du groupe. L'individu est inscrit dans la dimension juridique. Il y a trois niveaux de

Robène L’école, la sante et l’éducation physique en France dans la 2nde moitie du 20è s. : du quadrillage des corps au développement du souci de soi 2008 imp de la pratique physique ds la conception moderne de la santé/rapport au corps esthétique. Devoir de santé mais aussi droit (droits de l’homme). Contrôle pol des corps.« La pratique physique occupe aujourd’hui un espace tout à fait particulier dans la construction d’une vision renouvelée de la santé. Etre en forme, « performant », se sentir bien

que les hommes des cavernes nous ont communiqué leur histoire, leur vie, les premiers "plans" de leurs outils. C'est aussi en dessinant que les hommes ont imaginé les prémices de l'écriture. Est-ce à croire que le dessin est la forme innée de communication ou faut-il tout simplement en conclure qu'il est la manière la plus facile, la plus intuitive d'exprimer ce que de nombreux mots ne pourraient décrire ? L'homme d'aujourd'hui n'a pas fondamentalement changé sa manière de communiquer. Même si

conjuguent dans le processus de fragilisation de l’adolescence : familiaux, éducatifs, sociaux, économiques, psychoaffectifs. L’intérêt de cette typologie, qui n’est pas une typologie fermée, consiste notamment à faire « ressortir la dynamique interne des attitudes et des conduites des adolescents en difficulté »50. Il est parfois compliqué de distinguer ce qui, dans certains comportements peut relever d’un trouble prédictif grave, ou ce qui est lié à la problématique de l’adolescence. « Ainsi

Université de Lille III Charles de Gaulle U.F.R. IDIST D.E.A. Sciences de l'Information et de la Communication Option Information Nouvelles technologies de l'information : Conditions d'émergence et de constitution dans le champ éducatif. Etude centrée sur l'hypertexte comme outil technique et innovation conceptuelle Note de recherche présentée en vue de l'obtention du D.E.A. par Nicole GABET-DOUAY Septembre 1995 Directeur : M. G. LOSFELD TABLE DES MATIERES Nouvelles technologies de l'information

Infirmier, kiné(1)… DNAP/DNAT DCG Arts Beaux-Arts Architecture Autres écoles DMA Social & paramédical ENS Vétérinaires DNSEP Architecte DSCG M Diplômes d’écoles (vente, industrie, tourisme, transports, communication…) Compta-gestion M ENS Autres écoles M Commerce - gestion ENS s Diplômes d’écoles s Ingénieurs Grandes écoles post-bac Diplômes d’écoles (ingénieurs, commerce, arts, IEP…) Diplômes d’écoles (Chartes, St