Devoir Commun Seconde

définition difficile.  On peut proposer celle-ci, juridique c’est un groupement de personne qui sont relié entre elle par un engagement de vie commune ou par la filiation. L’engagement de vie commune, c’est le mariage ou le PACS (pacte civil de solidarité introduit par une loi du 15 novembre 1999 et profondément réformé par la loi du 23 juin 2006).   La seule vie commune sans engagement, c'est-à-dire le concubinage ne créer par juridiquement une famille.  La filiation quant a elle est le lien juridique qui

Sujet du devoir Hey, j'aurais besoin d'aide, on a une composition à faire en histoire, avec introduction et conclusion rédigée, et développement en plan détaillé. On a juste le sujet : La citoyenneté à Athènes et à Rome, et il faut qu'on trouve le plan (et qu'on fasse la compo..). Donc j'aurais besoin d'idée pour le plan, sachant qu'elle ne veut pas qu'on fasse un plan du genre : I. La citoyenneté à Rome II. La citoyenneté à Athènes car le sujet c'est la citoyenneté à Athènes ET à Rome

manière plus profonde le sens et la portée des commémorations pour les générations suivantes. Le mot commémoration vient du latin « cum » qui signifie avec et mémoria qui est la mémoire, on pourrait donc définir la commémorations comme le souvenir commun à un peuple d’un événement ou d’une personne. La commémoration est donc un acte collectif, public auquel la collectivité attribue un rôle singulier, la commémoration est donc un phénomène social et politique et non une simple fête, à se titre qu’elle

génération s’identifie-t-elle à un événement commun ? Introduction Plan : I] Analyse des comportements d’identification face à un événement II] Evolutions comportementales actuelles Conclusion Ecriture personnelle : L’identification des individus est-elle forcément provoquée par un événement commun ? Nous allons étudier cette problématique en analysant tout d’abord des comportements d’identification face à un événement commun puis dans une seconde partie, nous étudierons les évolutions comportementales

éducation nationale ». L’idée d’instruire le peuple est accueillie différemment selon que l’on soit un philosophe ou un scientifique des Lumières. Pour le premier, il y a une ferme opposition à ce changement « chacun reste à sa place », et pour le second tous les enfants ont les mêmes capacités s’apprentissage, l’industrialisation et la modernité demandent, pour se faire, l’instruction du peuple. B. L’Ecole de l’après Révolution 1792 : « L’instruction doit renforcer l’unité nationale »

Devoir en « Français » A. Grammaire : a. Mes ces groupes nominaux minimaux au pluriel et entoure les déterminants :[4tps] Mon camarade : ……………………………. / L’araignée  : ……………………………… Une tempête : …………………………… / Ton livre : ……………………………… b. Remplace les groupes soulignés par : il, elle, nous, ils , elles :[3pts] Ma sœur et moi sommes allés à la piscine. Ma sœur a oublié son bonnet. Le maître nageur n’était pas content. A la piscine, les bonnets sont obligatoires

Les non-lieux de mémoire : la question de l’amnistie en France depuis la seconde guerre mondiale La question de l’amnistie en France continue de soulever des problèmes encore très complexes. En ce sens l’amnistie est en perpétuel « débat » même s’Il ne s’agit pas d’un nouveau phénomène. Tous les régimes ont légiféré sur le passé, en particulier après des conflits ou des phases de transition entre régimes. Lors de ces périodes de transition démocratique, il y a la nécessité de rétablir la paix

droits et devoirs respectifs des couples divorcés sur les enfants issus du mariage? Dans un premier temps, nous étudierons le divorce par consentement mutuel et dans un second temps, nous étudierons les divorces contentieux et dans un troisième temps, nous étudierons les droits et devoirs des parents divorcés sur les enfants. I/ La dissolution du mariage par consentement mutuel A/ Les conditions du divorce par consentement La source de ce divorce est la volonté commune des deux

Voilà mon premier principe. Je crois donc qu’une volonté meut l’univers et anime la nature. Voilà mon premier dogme, ou mon premier article de foi.» p.74 «Si la matière mue me montre une volonté, la matière mue me montre une intelligence : c’est mon second article de foi.» p.76 «Je crois donc que le monde est gouverné par une volonté puissante et sage ; je le vois, ou plutôt je le sens, et cela m’importe à savoir.» qu’est devenu ton pouvoir ? Je vois le mal sur la terre.» p.81 «Non l’homme n’est

l’idée que l’Etat a des devoirs envers la société qu’il dirige. Si l’on en revient à une époque plus récente, on peut dire que de nos jours, nous jugeons qu’il est légitime pour un citoyen de connaître les lois que votent ses représentants, les mesures prises par l’Etat, ses projets, etc.… l’Etat doit rendre des comptes à tous les citoyens, et il en va de son devoir d’informer le peuple des mesures qu’il prend. Mais outre ce devoir d’information, il a également un devoir de satisfaction envers ses