Devoir De Synthese N 1 De économie De 2eme Anné Secondaire

différentes filières CPGE au MANS ........... Intégrer une classe préparatoire au MANS.......................... Filière « Lettres » 1. lettres supérieures (Hypokhâgne)............................... 2. première supérieure (Khâgne).................................... 3. quelques exemples de parcours d’étudiants ............... Filière « Economique et Commerciale » 1. les débouchés .............................................................. 2. les méthodes de travail............................

Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15 24 26 54 69 76 78 79 80 83 84 87 96 103 105 106 107 109 IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire

LA FORMATION DES INGENIEURS EN TUNISIE Janvier 2004 Par Boubaker Elleuch, Directeur de l’Ecole Nationale d'Ingénieurs de Sfax Jalel Bouzid, Enseignant Chercheur à l’Ecole Nationale d'Ingénieurs de Sfax Boubaker ELLEUCH Boubaker ELLEUC 1 Evaluation de la qualité – région MEDA Projet Tempus 30092-2002 Activité 1,3 Présentation des Formations d’Ingénieurs SOMMAIRE I- Introduction II- Ingénieurs et population active III -Effectif IV- Institutions publiques de formation d’ingénieurs

33 E. La politique de rémunération………………………………………….36 SYNTHESE DU DIAGNOSTIC…………………………………………………….39 2 III EME PARTIE : ANALYSE DE LA PROBLEMATIQUE DE L’ADEQUATION POSTE PROFIL AU SEIN DE L’ARRONDISSEMENT DE SIDI BELYOUT……………………………………………………………….40 I. II. III. PRESENTATION DU CADRE DE TRAVAIL………………………40 STRATEGIE DE RECHERCHE…………………………………..…40 DESCRIPTION DE L’ORGANIGRAMME DE L’ARRONDISSEMT DE SIDI BELYOUT…...………………………………………………………….41 1. Organigramme simplifié des différentes divisions et services…………42

1969 : des jeunes femmes étaient enlevées dans des magasins, sensé être tenus par des Juifs, puis elles seraient soumises à la prostitution. (Traite des blanches). E. Morin se lance donc dans une enquête d’où son livre. B. Interrogations méthodologiques 1. Chronologie d’une rumeur Naissance et propagation. Jeunes filles drogué par piqures dans les cabines d’essayage puis évacuées vers une zone de prostitution. Information transmisse par : les basses eaux de la culture de masse, le journalisme à sensation

STRATEGIE DU DEVELOPPEMENT DURABLE Partie I : Les fondements du développement durable I. L’environnement dans la pensée économique 1. Avant la révolution industrielle . La nature était une puissance impossible à contrôler . Les techniques de production étaient archaïques . Famines à chaque problème climatique . Fatalisme religieux Courants économiques : physiocrates, mercantilistes . physiocrates : la richesse d’une nation, c’est l’agriculture. Est-ce que la nature peut nourrir l’homme 

ECONOMIE - THEME N°I : LES GRANDES QUESTIONS QUE SE POSENT LES ECONOMISTES PLAN Sensibilisation p.3 Méthodologie (proportionnalité) p.3 1. Dans un monde aux ressources limitées, comment faire des choix ? pp.4-12 1.1. Les choix dépendent de l’utilité des biens pp.4-7 Objectifs de savoir : distinguer biens libres – biens rares / définir les notions d’utilité et d’utilité marginale / expliciter la loi de l’utilité marginale décroissante / établir un lien entre choix et utilité Objectifs de savoir-faire

représenter un monde futur Séquence 04 : Imaginer et présenter le monde de demain  Projet IV : Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner A réfléchir Séquence 01 : Dialoguer pour raconter Séquence 02 : Elaborer une synthèse à partir d’une B.D Séquence 03 : Transposer un récit en dialogue Projet I  Séquence 01 …………………………………………………………………………Page 05 - 16 Séquence 02 …………………………………………………………………………Page 17 - 31 Séquence 03 …………………………………………………………………………Page

Université Cadi Ayyad Faculté des Sciences juridiques, Economiques et Sociales Marrakech Notes de Cours : METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE Module M1 : Langues, Communication et Méthodologie Semestre 1 Filière : Sciences Economiques et de Gestion Année Universitaire : 2010-2011 Avant-propos Aider les étudiants à devenir plus actifs dans leur travail, en leur proposant de réfléchir sur leur mode de fonctionnement personnel et leur apprentissage, pour leur faire comprendre que l’on

Histoire du XXème Partie 1 : Fin de la domination du monde Européen. Section 1 : La domination Européenne. §1 Portée et limites de la domination 1. Puissance démographique de l’Europe La vitalité démographique de l’Europe est à l’origine de la puissance économique et stratégique : L’Europe représente 26% de la population mondiale au 20ème siècle contre 22% au 19ème siècle. Principale conséquence : On assiste à la 3ème plus grande vague migratoire jamais connue dans l’histoire de