Devoir De Synthése N 3 En économie

concurrentiel ( fini l’époque où la demande faisait tourner les agences… ( les banquiers se sont mis à l’assurance… ( la guerre des prix sur le marché des particuliers ( un interventionnisme de l’état de plus en plus pesant (Loi Châtel, taxe santé, devoir de conseil…) ( une pluralité d’acteurs sur le marché (assureurs traditionnels, banques, MSI, courtiers…) ( un marketing exacerbé (pub télé, campagnes commerciales, promotions permanentes…) ( une réglementation devenue très contraignante (ACP, solvabilité

Cours : Organisation de l’entreprise Professeur : Olivier Choureux Evaluation collective : Devoir 8 Note de synthèse «L’analyse stratégique» « La Poste » Noms : BRAITHWAITE.J - BAYLES. E– CANADAS.J – CHAPUIS.N – COLOMBERO.A – DJOUDER.A Partie n°1 : Réappropriation de la théorie 1) L'analyse stratégique est une analyse qui combine les menaces et les opportunités de l'environnement externe à l'entreprise avec ses forces et

ECONOMIE MONETAIRE ET BANCAIRE DEVOIR DU 17 FEVRIER 2010 DUREE : 2 H Première partie 1) Donnez une représentation schématique du marché du dépôt et du marché du crédit à partir d'un bilan bancaire. Actif Passif Marché du crédit (prêts accordés aux clients) Marché du dépôt (à vue, à terme, rémunéré ou non) Ce schéma bilan montre le coeur de métier classique d'intermédiation de la banque de détail. 2) Complétez les bilans schématiques de l'annexe 1. Montrez à quels moments il y a création monétaire

Partie 2 – AUTORITES BANCAIRES (17/11) 8 Chap 3 – Banque : autorité de tutelle et consultation (1h). 8 1. Légiférer. 8 1.1. Textes de valeur législative. - Formation des textes. 8 1.2. Textes de valeur règlementaire. 8 2. Contrôler. 8 2.1. Banque de France. 8 2.2. Autorité de Contrôle Prudentiel (ACP). 8 2.3. Autorité des Marchés Financiers (AMF). 8 3. Dialoguer. 10 3.1. Comité Consultatif du Secteur Financier (CCSF). 10 3.2. Médiation. 10 Partie 3 – RESPONSABILITE BANQUIER (17/11) 11 Chap

des exercices et apprentissages séquence par séquence. c- Une liste de mots-clés d- Une bibliographie organisée par type de documents. e- Une bibliographie par séquence. 2- Une présentation détaillée de la séquence n°2 sur les quartiers défavorisés. 3- Quelques remarques et exemples sur : a- La progression. b- L’expression personnelle. c- Le travail du vocabulaire et de la langue. Pour des questions de droits d’auteur, je n’ai pas mis en ligne les textes et documents utilisés. Si vous êtes intéressés

politique et constituent les fondements de l’apprentissage de la vie en société. L’histoire et la géographie contribuent de façon particulière à la formation d’un citoyen capable de participation active, réfléchie et autonome à la vie de la société. I-3 Finalités L’enseignement du programme d’histoire géographie au CAFOP, vise à former un enseignant : -apte à appréhender les réalités physiques, humaines, économiques, sociales, culturelles de la Côte-d’Ivoire - conscient des valeurs

: Droits fondamentaux, Devoirs et Obligations Connaissances mises en œuvre : Titre de l’étude : Le téléchargement illégal Objectifs de l’étude : Référence des sources utilisées : voir tableau des documents Supports présentés : Fiche navette Les tâches à effectuer pour mon objet d’étude : DATE TÂCHES À RÉALISER Travail à faire pour le Note Difficultés rencontrées RECHERCHE DE DOCUMENTS /3 ANALYSE DES DOCUMENTS

ÉCONOMIE POLITIQUE CLASSES DE 2D ET 2G DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE Commission Nationale des Programmes en Sciences économiques et sociales -1- Table des matières PREMIERE PARTIE : LA CONSOMMATION Chapitre 1: La consommation et l’épargne 1. Introduction 2. La consommation 2.1. Les différents types de consommation 2.2. Les déterminants de la consommation 3. L’épargne 3.1. Les motifs de l’épargne 3.2. Les formes de l’épargne 4. Les instruments de mesure 5. Synthèse 6. Questions de synthèse

changements? 3. Une révolution des mœurs, intime et personnelle: « les années 70 libèrent la femme »? Séance 1 Une « Belle Epoque » pour les femmes ? 1. L’inégalité des sexes inscrite dans la Loi. Les discours scientifiques, philosophique et religieux justifient l’infériorité de la femme, qui se trouve légalisée par le Code Civil (1804). (Extrait de L’Histoire, « Madame ou Mademoiselle », Y. Ripa, p.80). [pic] ( Classer ce qui relève du statut juridique de la femme, de ses devoirs d’épouse

NOM: PRENOM: L2 AES UNIVERSITE D'AVIGNON PROJET D'ORIENTATION PROFESSIONNEL ---------------------------------- RESPONSABLE DES AFFAIRES SOCIALES ANNEE UNIVERSITAIRE 2012-2013 SOMMAIRE Introduction ………………........…………………P.3 Progression de la démarche …………....…….…...P.4 Bilan des résultats…………………………….…..P.6 Bilan professionnel…………………..……………P.7 Conclusion………………………………………...P.8 Bibliographie………...……………………………P