Devoir De Versification

m'irrite, c'est d'entendre nos philanthropes clamer, dans le meilleur esprit sans doute, que tous les hommes sont des hommes et qu'il n'y a ni Blancs ni Noirs (…)Tous les hommes ont même droits? Mais du commun lot, il en est qui ont plus de devoirs que d'autres…(p.59) Ce ton, cette manière sont ceux de la harangue définie dans les traités de rhétorique 89. Dramaturgie du renfermement: de Shakespeare à Claudel Outre les alluvions d'une culture classique avérée la Tragédie du Roi Christophe

universel/général/particulier/singulier. Nous avons mis en tête des parties de la leçon et de certains paragraphes des titres et des numéros, comme on le fait en général dans une leçon, dans le but de faciliter votre lecture en rendant plus manifeste la construction du devoir et l’ordre des idées (de leur exposition et de leur discussion). Nous les avons mis entre crochets, dans la mesure où nous souhaitions que cette leçon puisse constituer aussi un exemple possible de dissertation ; or, dans une dissertation, il ne faut

femme dans ce poème, puisque ce grand auteur fut accusé par quelques savants de frustration sexuelle et de misogynie, voir même d’homosexualité, ce qui me parait assez discutable. Après en avoir donné quelques informations nécessaires quant à sa versification et sur les registres importants (2), j’analyserai ce poème strophe par strophe (3). 2. Ben vuelh que sapchon li pluzor La chanson qui sera présentée dans ce travail nous a été conservée à travers cinq manuscrits: C, D, E, N, N2, et elle se

trop qui confondent l’homme de lettres avec l’homme de l’être, la versification et la création, la gratuité verbale et la poésie, la langue bétonnée et l’aura, l’objet langagier et le poème, l’huile et la mèche, l’extériorité et l’intériorité, le marteau et l’enclume, le cliché et la métaphore, le folklore et le fatum humain, l’avant-garde et l’arrière-garde. Pour tout dire, l’être et le paraître. Le poète a, avant tout, un devoir de regard, mais pas d’écriture. La poésie est un vivre et non un dire

l’existence des apartés. Ainsi, le langage dramatique est à mi-chemin entre l’écrit et le dit. Il a la spontanéité apparente de l’oral et la perfection de l’écrit. Les six fonctions du langage (cf. Jakobson) La versification Au Moyen-Âge, ce sont l’octosyllabe et le décasyllabe qui sont le plus employés. Au XVIIIème le texte est surtout en prose, le romantisme alterne entre la prose et l’alexandrin. 5 Le goût du public 1 L’illusion du côté du spectateur

de l'Espagne, l'armée de la Ligue a le dessous. Bataille d'Ivry (chant VIII). Pour faire le jeu de la Discorde, Amour met Henri sous les lois de la belle Gabrielle d'Estrées, mais le sévère Duplessis-Mornay, confident du souverain, le ramène à son devoir (chant IX). Le combat reprend, après de rudes duels entre héros. Paris reconnaît la bonté du roi et lui ouvre ses portes. La ville est sûre qu'une fois les guerres civiles terminées le peuple retrouvera la paix et le bien-être (chant X). Commentaire

L’histoire La raison et le réel - Théorie et expérience - La démonstration - L’interprétation - Le vivant - La matière et l’esprit - La vérité La politique - La société - La justice et le droit - L’État La morale - La liberté - Le devoir - Le bonheur Repères : Absolu/relatif - Abstrait/concret - En acte/en puissance - Analyse/synthèse - Cause/fin - Contingent/nécessaire/ possible - Croire/savoir - Essentiel/accidentel - Expliquer/comprendre - En fait/en droit - Formel/matériel

ses entretiens avec Horace : rien d’irréparable. Il annonce à Agnès son dessein de l’épouser et lui ordonne de recevoir Horace par un jet de pierre. Satisfait d’avoir été obéi, il convoque le notaire pour hâter ses noces. Il enseigne à Agnès les devoirs de la femme mariée qui se résument en une totale soumission à l’époux. Resté seul, le barbon se félicite de la docilité d’Agnès jusqu’au moment où Horace, après lui avoir dit qu’Agnès lui avait jeté une pierre, lui annonce qu’il y avait dessus une

se replier sur elle-même, vise constamment un dehors”. Expliquez et discutez cette affirmation en fondant votre réflexion sur des exemples précis et d’époques diverses. Note: 15/20 Commentaires du prof: “On ne peut qu’apprécier un tel devoir qui, dans une belle écriture, une composition juste, illustre avec pertinence le sujet proposé, et témoigne d’une culture très bien dominée. Quelques remarques: “L’écriture poétique” est plus restreinte que “poésie”; votre troisième partie, passionnante

poète. S’essaie à des traductions des anciens : Virgile, Martial, Horace (a une solide formation en latin) mais ce sont davantage des exercices sans réelle beauté et esthétique pour nous, mais qui dénotent son aptitude à maitriser la langue et la versification. Il y a chez lui une maitrise exceptionnelle du langage. Rythme qui viendra bousculer par ses innovations poétiques. Il y a une recherche linguistique qui se traduit dans ses oeuvres de jeunesses par des charades, des réécritures de fables, etc