Devoir Maison Histoire Et Géographie

LICENCE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Histoire de l’art et archéologie Parcours « Histoire de l’art et archéologie », « Histoire de l’art », « Archéologie », « Histoire de l’art et préparation à la restauration » et « Histoire de l’art-Histoire » UFR de Sciences sociales et administration Université Paris Ouest Nanterre La Défense – Bâtiment D - 200 avenue de la République 92001 Nanterre Cedex www.u-paris10.fr L’UFR SSA ET LE DEPARTEMENT D’HISTOIRE DE L’ART ET D’ARCHEOLOGIE ..................

Histoire. Leçon 1. LE CITOYEN A ATHENES AU V° SIECLE AV. JC Manuel p 6 à 28 • Que signifie être citoyen ? • Qui est citoyen ? • Comment s’exerce la citoyenneté ? • Quelle démocratie ? P.Boutet. septembre 2006 I / La naissance de la démocratie athénienne A/ Le monde grec au V° s av JC : Combien de cités ? Où sont elles localisées ? Qu’est ce qu’une cité ? (image du bas + p11) Où se situe Athènes ? (p9) Quelle originalité de cette cité ? P.Boutet. septembre 2006 I / La naissance de la démocratie

11h30 Mme Formont - Principale Adjointe 11h30 – 12h30 Mme Gorgues - COP Mardi 10 novembre 9h30 – 10h30 Mme Destre - ATP (Aide au Travail Personnel) 10h30 – 12h Mme Dahali CDI 14h – 15h Mme Beillard - Histoire-Géographie 15h – 16h Mme Joie - Technologie 16h – 17h Assistants d’éducation - Aide aux devoirs 14h – 16h Mme Astier - CPE 16h – 17h30 Mme Pagnani et Mme Serbin Atelier scientifique Mercredi 11 novembre Férié Férié 9h30 – 10h30 Jeudi 12 novembre Mme Thomas - Français 10h30 – 11h15

Devoir maison d'histoire-géographie sur l'Italie Note: | Observations: | Signature: | Livre de cuisine sur les spécialité Italienne Pour moi c'est l'alimentation qui symbolise bien l'Italie avec les pâtes et les pizza rien de mieux, mais il y a a aussi l'histoire, la culture de l'Italie …! Je vais présenter mon Dm sous forme de petit livre de cuisine avec un petit texte et une image pour chaque article : Prologue:La cuisine italienne est l'une des principales cuisines mondiales

veux contribuer à la construction de bâtiments avec mon intellect plutôt qu’avec mon dos. Je me suis donc naturellement tourné vers les études d’architecture à la sortie du lycée. SOUVENIRS INTRODUCTION Rapport de licence ENSA Paris La Villette 1 Maison famillial Le Val Gallerand PhotographieAujourd’hui pour moi, le métier d’architecte est en lien direct avec la nature du travail fourni dans son agence. Mais il se trouve que l’éla- boration du projet que nous apprenons ne compose qu’une petite

discrimination…Agir de façon éthique et responsable conduit le professeur : - à faire comprendre et partager les valeurs de la République… » Situation : Le petit Luc est un enfant de 7 ans déclaré en situation de handicap par la commission compétente de la Maison Départementale des Personnes Handicapées de son département. Il présente des troubles des fonctions cognitives auxquels sont associés des troubles du comportement. La commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) a pris

inconnues à toute l'antiquité, soutenues avec obstination et reçues avec applaudissement ; au lieu que celles qu'on produit dans la physique, quoique en petit nombre, semblent devoir être convaincues de fausseté dès qu'elles choquent tant soit peu les opinions reçues : comme si le respect qu'on a pour les anciens philosophes était de devoir, et que celui que l'on porte aux plus anciens des Pères était seulement de bienséance ! je laisse aux personnes judicieuses à remarquer l'importance de cet abus qui pervertit

Culture des affaires Travailler avec les Français Histoire 1/7 Vers 450 av. J.-C. le territoire de la future France est envahie par les Celtes venant de l'Est de l'Europe. Ils apportent avec eux toute une culture. L'ancienne Gaule est un pays riche dont le sol est facile à labourer. Les Celtes contribuent au développement de l'agriculture et de l'industrie de la Gaule, leurs dieux deviennent ceux de Gaulois. Les Celtes La France doit son nom aux Francs. les Francs dont le nom signifie

1913, « Le Grands Meaulnes » est l’œuvre la plus connue d’Alain-Fournier. Ecrit dans un style simple et direct, le roman raconte une histoire limpide en apparence. Pour autant, le livre se révèle riche en interprétations. On pourra l’analyser en s’intéressant à trois thèmes principaux : les lieux évoqués, le temps du roman et le rôle des personnages.   Géographie réelle et mythique Tout comme « La Recherche du Temps Perdu » de Marcel Proust, dont le premier tome sera publié peu de temps après

Justine LABALETTE RAPPORT DE STAGE ------------------------------------------------- Licence 3 Histoire Enseignement-Recherche ------------------------------------------------- HULLUCH, École primaire Yves Cousteau ------------------------------------------------- Du 02 au 09 Avril 2012 Université d’Artois, Faculté Histoire-Géographie Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier les enseignants de l’école primaire Yves Cousteau qui ont bien voulu m’accueillir parmi eux