Df2 Le Repas

RAPPORT DE STAGE – DEAVS – DF2 – SESSION 2010 1 – INTRODUCTION 2 – PRESENTATION SUCCINTE DU LIEU 3 – PRESENTATION DE LA SITUATION CHOISIE 4 – PRESENTATION DE L'INTERVENTION 5 – REFLEXION SUR L'INTERVENTION 6 – CONCLUSION Introduction Aide à domicile depuis 14 ans à l'_______, je suis face à une population vieillissante d'où le choix de faire la formation d'auxiliaire de vie sociale. Actuellement, je suis en stage à la résidence du G - M pour une durée de cinq semaines. J'intègre

Section DEAVS 2011/2012 RAPPORT DE STAGE – DF2 « Accompagnement et aide individualisée Dans les actes essentiels de la vie quotidienne » I - Présentation : Je m’appelle..........., je suis âgée de 37 ans, je suis une maman de 3 enfants qui font toute ma fierté. J’ai découvert le métier de l’aide à la personne tout a fait par hasard, en remplaçant une de mes amies aide soignante dans une maison de retraite qui se situe dans la Meuse. J’ai été formé par une infirmière (la

en novembre 2012, auprès d'un échantillon national représentatif de 1.206 personnes, dont 306 parents d'enfants de moins de 5 ans. (4) Prévention et rôles éducatifs de l’EJE Quelques observations et situations J’ai effectué mon deuxième stage DF2 au sein d’une crèche collective. Au fil de mon stage je me suis questionné sur les mesures d’hygiène en collectivité, particulièrement celle du lavage des mains. Jai pu remarquer que les enfants se lavés les mains très peu de fois et n’était pas souvent

Lair Christèle DEAMP Formation initial DF2 Compte Rendu d'Intervention Institut St. Simon – ARSEAA site de Tarbes 2011/2012 Sommaire Présentation de l’établissement Présentation de du temps clé Mon accompagnement Conclusion page 1 page 2 et 3 page 3 à 5 page 5 Présentation de l’établissement: j’ai effectué mon stage à l’Établissement Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) “ La Maison marie Saint Frai” à Tarbes. L’EHPAD est constitué d’un ensemble de bâtiments

SOMMAIRE rapport de stage df2 EHPAD Grande charriere dans le Rhone 1) Introduction. a. Présentation de l’établissement. b. Publics accueillis. c. Organigramme. 2) Portrait de la personne choisie dans son milieu de vie. a. Présentation de la personne. b. Description de son lieu de vie. 3) Les besoins de Mme E dans les actes de la vie quotidienne. 4) Explication du protocole d’une aide à la toilette de Mme E. 5) Evaluation 6) Transmission

Partie 3 Description des actions menées 5 Partie 4 Évaluation des actions menées 7 Conclusion 8 Annexe 10 Introduction Dans le cadre de ma formation d‘auxiliaire de vie sociale, et afin de pouvoir valider mon module DF2 - Les actes essentiels de la vie quotidienne - j’ai effectué un stage de cinq semaines au sein d’une petite structure d’hébergement pour personnes âgées appelée Petite unité de vie. Une Petite unité de vie est un établissement d’accueil pour

- Devoir en groupe – DF2  Projet d’Activité SEJOUR TATOUILLE Céline HERCULE Christine GRAVAT-GONZALEZ-ACEVEDO Véronique FAUX Djamila KACEL-BELLEMOU Séverine ELASSRIOUI Mélanie GUYOT - IRTS Ile de France Montrouge / Neuilly sur Marne - - DEME session Juin 2013 – Sommaire I- La structure II- Le projet III- Les partenaires IV- Constat, Besoins et Objectifs V- Planning de

Introduction : Dans le cadre de ma formation d’Educateur de jeunes enfants, mon stage DF2/DF3 de 18 semaines se déroule au sein de l’Institut d’Education Motrice (IEM) Sévigné de Béthune. Au fil de mon accompagnement quotidien, je me suis penchée sur l’importance de l’éveil sensoriel et plus précisément du toucher chez des enfants en situation de handicap moteur. Ce qui m’a amené à me poser la question suivante : Par quels moyens l’Educateur de jeunes enfants peut-il favoriser l’éveil du toucher

de jeune enfant ». Ce dossier permettra d'évaluer mes connaissances en matière de santé et mon positionnement en matière de conduite à tenir sur des situations professionnelles en lien avec la santé et la prévention. Cet écrit est rattaché au stage DF2-2, effectué dans un service de pédiatrie nourrisson. L'hôpital est un lieu où la santé, l'hygiène et la prévention sont très présentes et travaillés par le personnel. Il a donc été difficile pour moi de repérer des manques dans ces domaines. En

------------------------------------------------- KERGAL Sébastien Apprenti éducateur spécialisé ARIFTS - LE PONANTS "La Classerie" 44400 REZÉ D.E.E.S 2014 KERGAL Sébastien Apprenti éducateur spécialisé ARIFTS - LE PONANTS "La Classerie" 44400 REZÉ D.E.E.S 2014 DF2: Analyse socio educative Sommaire Sommaire Introduction 1 La situation 1 Christophe, un jeune en quête d'une place. 1 Un atelier comme excuse. 2 Observation 2 En quoi cette situation me pose des questions 4 Analyse 5 Quand les murs