Diagramme de flux de données

mieux structurer le travail et aussi améliorer le processus de planification. En vue de réaliser les objectifs définis, il a été nécessaire de procéder dans un premier temps par une modélisation du processus en utilisant la modélisation SADT et le diagramme SIPOC. Ceci pour pouvoir définir dans le deuxième axe de la démarche (Mesurer) les indicateurs impactant l’amélioration du Schedule Attainment, aussi que l’indicateur visant la réduction des coûts du matériel indirect, ce qui conduira à une analyse

H4 Le schéma ci-contre donne la réponse à la question : Les herses sont utilisées pour l’éclairage sur la largeur en fond de terrain (de part et d’autre). Les bandeaux situés près vers les herses éclairent sur toute la largeur les surfaces de réparation. Les bandeaux centraux éclairent le reste du terrain (80 x 70) avec 48 projecteurs. 2. Orientation des projecteurs 2.1 Méthode de réglage des projecteurs 2.2 Calculs à effectuer pour le réglage d’un projecteur Données, distances entre points :

préalable cartographier l’ensemble des processus sous forme d’arborescence, définir leurs données d‘entrée, leur activité, le résultat produit et sa destination. Le diagramme des flux-processus et le SIPOC (Supplier Input Process Output Customer) permettent de modéliser cela. L’étude des performances, la surveillance et la maîtrise des processus fait quant à elle appel à des méthodes statistiques. Enfin le diagramme d’Ishikawa permet l’identification des facteurs ayant une incidence sur la qualité.

Introduction Description : Lorsqu'on parle d'informatisation, les systèmes d'information sont incontournables. Il est normal que que dans une filière qui concerne l'informatisation, les systèmes d'informations soient largement étudiés. Étant donné l'importance du sujet, cette étude se divise en deux parties Ce cours constitue la première partie de l'étude des systèmes d'informations (S.I. ou I.S. : Information System en anglais). Il a pour principal objet de présenter la méthode MERISE

MODELE CONCEPTUEL DE DONNEES (MCD) 21 1. Définition 21 2. Concepts de Base 21 3. Identification des Règles de Gestion relative Aux données 22 4. Elaboration du dictionnaire des données 23 5. Elaboration de la structure d’accès théorique (SAT) 27 6. le Modèle Conceptuel des Données 27 II. ELABORATION DU MODELE LOGIQUE DE DONNEES RELATIONNEL (MLD) 29 1. Définition 29 2. Concepts de base du MLD 29 3. Règle de passage du MCD au MLD 29 4. Modèle Logique des Données 30 III. ELABORATION

– S2 Cours du Module M44 : « Bases de données avancées » Chapitre 1 : Introduction aux Bases de Données Pr. A. El Mhouti FSTH Plan du chapitre 1 2 ❑ Bases de Données (BD) ❑ Modèles de données ❑ Système de Gestion de Base de Données (SGBD) ❑ Méthodologie générale de conception d'une BD ❑ Méthodes de conception de systèmes d’information (SI) ❑ Méthode de conception de BD relationnelles : MERISE ❑ Méthode de conception de BD orientées objet : UMLBases de Données (BD) Pr. A. El Mhouti FSTH3 Pour son

mesures ordonnées par le conseil d’administration, la direction et les autres organes responsables qui ont pour but d’assurer un déroulement correct de l’activité de l’entreprise. Les mesures organisationnelles de contrôle interne sont intégrées dans le flux de travail de l’entreprise, ce qui signifie qu’elles agissent parallèlement à l’exécution d’une opération, ou directement avant ou après celle-ci. Le contrôle interne apporte un soutien pour : • atteindre les objectifs de politique d’entreprise; •

le problème des besoins humains infinis dans un monde des ressources finies (la rareté caractérise l’écart entre ce que les gens désirent et ce qui peut être effectivement produit). La rareté oblige à choisir entre différentes options. A un instant donné seule une quantité limité des biens et services peut être produite dans le monde en fonction des ressources disponibles. Ces ressources qui s’appellent aussi des facteurs de production représentent trois grandes catégories : • ressources humaines

Différentes phases de ma mission : ............................................................................ 14 A. Démarches sur la durée du stage : ....................................................................................... 14 1. Diagramme de GANTT : ........................................................................................................ 14 Chapitre 3 : Etude du protocole XMPP ......................................................................................

......................... 11 2.1.2. Les intervenants.............................................................................................................................................................. 11 2.1.3. Recensement et analyse des flux d'information..............................................................................................................11 2.1.3.1. Les informations à recueillir...................................................................................