Diagramme Eph

|121100 |100,00% | 4.6 Tracer le diagramme de PARETO Le diagramme suivant ne correspond pas à l’exercice précédant au service achat. [pic] 4.7 Définir les classes En général, pour chaque critère on définie trois classes : Classe A ( représentant 80% du cumul du critère. Classe B ( représentant 15% du cumul du critère. Classe C ( représentant 5% du cumul du critère. (Voir diagramme précédant). 4.8 Conclusions Les conclusions sont définies en fonction

l’ordonnancement de projet 3.2.1 Les contraintes 4 Représentation d’un projet 4.1 Le réseau AoA « Activity on Arrow » ou graphe potentiel-étapes 4.2 Le réseau AoN « Activity on Node » ou graphe potentiel-tâches 5 Méthodes pour l’ordonnancement de projet 5.1 Le diagramme de Gantt 5.2 Les ressources financières 5.3 Le plan de charge 2 2 2 3 4 4 4 5 5 5 6 10 11 11 12 12 13 13 13 15 16 17 19 ENGEES 2009-2010| « Gestion de projet » 1 1 Introduction Ce cours a pour but d’introduire les bases de l’approche

permettre au concepteur ou au fournisseur de proposer des amendements à l'expression fonctionnelle du besoin. * Le cadre de réponse * destiné à faciliter la lecture et l'évaluation des propositions. * Méthodologie du diagramme de Gantt * Déterminer la liste des tâches et structurer la liste * Estimer durées et ressources * Réaliser le réseau logique * Intérêts de l'outil * Visualisation rapide de l'avancement * Impose une

d’ordonnancement : le diagramme de Gantt, la méthode le PERT (Program Research Technic). A- LE DIAGRAMME DE GANTT 1. Principe Ce type de diagramme a été mis au point par un américain Henry Gantt. On représente au sein d’un tableau, en ligne les différentes tâches et en colonne les unités de temps( exprimées en mois, semaines, jours, heures…) La durée d’exécution d’une tâche est matérialisée par un trait au sein du diagramme. 2. Réalisation Les différentes étapes de réalisation d’un diagramme de Gantt

Le diagramme de Pareto Objectif de l'outil : Le diagramme de Pareto permet de hiérarchiser les problèmes en fonction du nombre d'occurrences et ainsi de définir des priorités dans le traitement des problèmes. Cas d'utilisation : Cet outil est basé sur la loi des 80/20. Autrement dit cet outil met en évidence les 20% de causes sur lesquelles il faut agir pour résoudre 80 % du problème. Il sera utile pour déterminer sur quels leviers on doit agir en priorité pour améliorer de façon significative

apparaître sur les diagrammes de classes se déterminent sur la base du modèle conceptuel. Les classes peuvent notamment correspondre à des concepts, des éléments de concepts, ou des composants logiciels auxiliaires nécessaires à la bonne marche du système. Générale Détaillée Le résultat de la phase de conception consiste en un modèle logique/physique du système, représenté par : des diagrammes de package des diagrammes de classes décrivant la structure statique, des diagrammes associés aux aspects

durée. Etape: On appelle étape, le début ou la fin d’une tâche. Exemple de représentation de l’étape 1. Habituellement on numérote les étapes. On indique aussi leur temps de réalisation au plus tôt et au plus tard Réseau: On appelle réseau ou diagramme PERT, l’ensemble des tâches et des étapes qui forment le projet. Un réseau possède toujours une étape de début et une étape de fin. On lit un réseau de la gauche vers la droite. Les flèches sont orientées dans ce sens. Il n’y a jamais de retours

Le déroulement pédagogique de ce cours est volontairement à contre-pied des cours UML classiques. Alors que ces derniers commencent invariablement par présenter les fameux diagrammes de cas d’utilisation et finissent par la génération de code, nous proposons l’inverse, en commençant par le code et en finissant par les diagrammes de cas d’utilisation. Notre objectif est de mettre au premier plan les mécanismes UML qui offrent directement des gains de productivité et d’en mesurer les impacts. Pour autant

Battement sur C = 20 – 15 = 5 jours * Tâche E : * DdpTo : 10 + 5 + 15 = 30 * DdpTa : 80 – (15+20+10) = 35 * Battement sur E = 35 – 30 = 5 jours ------------------------------------------------- 4. Le planning des tâches (diagramme de Gantt) et la date prévisionnelle de fin de travaux : 5. ------------------------------------------------- Analyse de l’état du projet et date de fin probable des travaux. Référence | Désignation de la tâche | Nombre de jours de retard

une remise de 2% supplémentaire et cumulable OUI * Analyser les données fournies en annexe Afin d’analyser l’étude du personnel sur les interventions ponctuelles sur les 6 derniers mois je décide de réaliser un diagramme de Pareto. En effet ce diagramme est un graphique qui va mettre en évidence les causes les plus importantes sur le nombre total d’interventions. Cela sera bénéfique afin de prendre des mesures ciblées pour une éventuelle mise en place de solutions sur les données