Dialogue Argumentatif Guerre

l'étude en œuvre intégrale des Fables (Livre VII) de LA FONTAINE. Les élèves seront familiarisés avec le mode de raisonnement inductif qui part d'un exemple particulier pour aboutir à une vérité générale (passage du discours narratif au discours argumentatif), avec les variations du système d'énonciation, les différents types de discours rapportés mais aussi avec les règles de la versification classique et le but de l'œuvre d'art au temps de LA FONTAINE : instruire et plaire. Passer à l'étude d'œuvres

Juan et son raisonnement se casse la figure. La scène est faite en 2 parties : un dialogue Une longue tirade, ou Dom Juan adopte la stratégie du silence PLAN : I. Propos de Don Juan A- Contenu. B- Façon dont les propos sont tournés. II. Réaction de Dom Juan A- Retour sur le personnage de Molière. B- Ses convictions et ses refus. III. Définition du libertinage d’esprit. I. Propos de Sganarelle A- Contenu Le dialogue est une préparation à la tirade qui va suivre. Le premier sujet est la médecine

essentiellement de distraire ou dduquer Vous analyserez cette question en prenant appui sur les textes 3 et 4 de ce corpus, mais aussi sur vos lectures personnelles. Sujet 3 ECRITURE DINVENTION Imaginez la suite directe du texte 4 sous forme dun dialogue argumentatif entre Bougainville et le vieux Tahitien. Lenchanement des rpliques montrera lopposition fondamentale des deux hommes, chacun cherchant convaincre lautre par des arguments rationnels, et le persuader par les moyens que vous voudrez. QUESTIONS

faits. Candide ne rencontrant que le mal, comment continuer à soutenir que nous vivons dans le meilleur des mondes possibles ? Voltaire montre donc un refus de l’optimisme en désignant le mal qu’il y a sur terre comme l’esclavage, l’injustice, la guerre et les cataclysmes. Dans un second temps, nous pouvons aussi étudier une certaine

Utopies »-  CAMPANELLA T., La cité du soleil. -  DIDEROT D., Le Neveu de Rameau.Un dialogue entre le philosophe et le neveu sur les rapports entre bonheur et vertu, pp.50-51 en livre de poche. -  GIDE A., Les Nourritures terrestres. -  GOURMONT R. de, « Le bonheur » (Mercure de France, 1907). -  JULIET C., L’Année de l’éveil. Un enseignant explique à un élève la réalité de la guerre. Puis il lui rapporte la réflexion d’un prisonnier de guerre : « Si on sait s’y prendre, on peut être heureux même en enfer. » p 115

arguments sont ses expériences personnelles, ce qu’il a vécu sur le terrain, au cours de ses voyages. Il est un homme d’action * Sépulvéda : Chanoine de Cordoue, homme de lettres espagnol. Il a publié un livre dans lequel il défend la légitimité des guerres contre les Indiens. Contrairement à Las Casas il reste toujours calme et utilise peu d’exemples. Sépulvéda est un homme de théorie, il ne se rend pas sur place comme Las Casas pour vérifier et essayer de comprendre mais ses idées sont bien arrêtées

théologique protestante et une approche de la vie chrétienne qui reposent sur le principe de la souveraineté de Dieu en toutes choses) dans les années 1560, et ayant brisé les images des saints au collège de Presles, il quitte la France lors de la deuxième guerre de Religion, et visite l'Allemagne et la Suisse. Il donne notamment ses leçons à Heidelberg. Rentré en France à la paix de Saint Germain (1570) et remis en possession de ses titres, il est assassiné deux jours après la Saint-Barthélemy en 1572, malgré

composantes * Les acteurs : toutes les personnes qui participent à la communication. * Les enjeux des acteurs : opératoire, motivationnel… * Les stratégies : Il s’agit de choisir une méthode pour atteindre son interlocuteur. (Le dialogue & l’échange, soit imposer sa solution d’une façon radicale). * Le message : le contenu de la communication. * Le canal : c’est la voie que vous choisissez pour transmettre votre message. Il peut être direct (face à face) ou indirect

lendemain le pèlerin [...] » jusqu'à la fin. ✓ Écriture d’invention : « Vous êtes donc heureux ? », demande le Roi Roger au pèlerin.  Dans un dialogue argumentatif commençant par la réponse du pèlerin : " Et vous ?", le roi défend sa conception du bonheur et tente de persuader son interlocuteur. Vous composerez ce dialogue en appuyant la réflexion des deux personnages sur la situation du texte et sur votre culture personnelle. ---------------------------------------------------------------------------------------------------

situations de démonstration ou d'argumentation. Toute l'histoire de la rhétorique, l'ancien « art de convaincre », est traversée, comme nous le verrons, par la place que doit occuper le « plaire » ou l'« émouvoir » par rapport au strict raisonnement argumentatif. De la même façon, la publicité moderne, objet complexe s'il en est, doit sa redoutable efficacité au fait qu'elle joue simultanément sur tous les registres du convaincre. Tout ces éléments sont souvent inextricablement liés. Il serait donc préférable