Dialogue Argumentatif Sur Les Progrès Scientifiques

veut Quintilien ; deuxièmement le latin ; puis l’hébreu pour l’Écriture sainte, le chaldéen et l’arabe pour la même raison ; et que tu formes ton style sur celui de Platon pour le grec, sur celui de Cicéron pour le latin. Qu’il n’y ait d’étude scientifique que tu ne gardes présente en ta mémoire et pour cela tu t’aideras de l’Encyclopédie universelle des auteurs qui s’en sont occupés. Des arts libéraux : géométrie, arithmétique et musique, je t’en ai donné le goût quand tu étais encore jeune, à cinq

Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre

ne pourra être pleinement compris par la civilisation qui l'a conçu. Chaque mythe est donc propre à une civilisation. « Le mythe n’est destiné qu’à produire un type de connaissance sécurisant, qu’une époque ultérieure pourra dépasser grâce au progrès des connaissances. » Bergson Ce qui importe pour l'Homme, c'est d'avoir des réponses complètes et satisfaisantes à ces questions existentielles, qu'elles soient justes ou erronées, jusqu'à ce que l'observation du monde à laquelle il est poussé l'interroge

siècle, Le Procès-verbal de Le Clézio pour le nouveau Roman. II Le texte théâtral et sa représentation A Spécificité du genre Le théâtre est un genre littéraire qui est généralement écrit pour être représenté plus que pour être lu. Les paroles (dialogues, monologues, stichomythie et apartés) et la mise en scène sont les uniques sources d'informations pour le lecteur. B Les genres théâtraux La tragédie : genre théâtral dont l'origine remonte à l'antiquité. Son dénouement est souvent malheureux et

bonheur, son malheur Pronom « je », pas « vous » Présent d’énonciation quand elle lui parle, présent de vérité générale. Passé de narration Religieuse normalement sauvées or Suzanne dit qu’elles sont toutes damnés II./ Un texte argumentatif Un récit qui mêle tous les types de discours. Narration, description et argumentation = plus d’efficacité Car anecdote pour réflexion et + d’explications Argumentation convaincante Construite : thèse : couvents = destructeurs

suite. Un novice qui aborderait pour la première fois des études en argumentation serait amené rapidement au constat que l’argumentation entendue comme champ disciplinaire ne présente aucune unité. En effet, pour qu’on parle de “paradigme scientifique” pour l’argumentation, il faudrait qu’il y ait un cadre notionnel commun à tous les gens qui parlent d’argumentation, un partage d’un certain nombre de notions, concepts, de problèmes et de méthodologies ; un consensus sur un certain nombre de

LECTURE ANALYTIQUE : « A un enfant de maison » Livre I, Ch. 26, Les Essais, M.E de Montaigne (1580-1595) INTRODUCTION : XVIème : l’Humanisme se développe en Europe Humanisme : mouvement littéraire, artistique et intellectuel marqué par des progrès scientifiques (imprimerie par Gutenberg en 1450 ; système héliocentrique par Copernic ; découverte de l’Amérique en 1492) Diffusion du savoir et ouverture de l’homme au monde Homme au centre de la réflexion (contrairement au Moyen-Age) Humanisme : mouvement

L’épidictique est souvent combiné au lyrique ou à l’épique pour l’éloge, au polémique pour le blâme. Le registre délibératif (nécessité de faire un choix ou de prendre une décision) Les genres de prédilection sont le théâtre (dialogue mais aussi monologue délibératif) et le dialogue philosophique. Indices : l’emploi de modalisateurs marquant l’incertitude, la probabilité ; l’emploi d’interrogations, du conditionnel, de l’antithèse, d’expressions de l’alternative ou de l’hypothèse (si, dans le cas où…)

« énoncés d’état » (Adam). 2) Le texte narratif : concentré sur des déroulements dans le temps, et qui relate des « énoncés de faire » (Adam). 3) Le texte expositif : associé à l’analyse et à la synthèse de représentations conceptuelles. 4) Le texte argumentatif : centré celui-ci sur une prise de position. 5) Le texte instructif : (ou prescriptif, injonctif, exhortatif) qui incite à l’action. Le type de texte dépend en effet de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine. On

ont incarné leurs idées dans des formes littéraires variées, des genres protéiformes comme l'essai, ou en s'appropriant et en renouvelant les genres déjà existants pour les adapter à leurs objectifs (du fabliau médiéval au conte philosophique, au dialogue, au pamphlet...). Si certaines périodes, comme le XVIIIème siècle, semblent plus propices au développement de la littérature philosophique, on la retrouve cependant à toutes les époques. Nous étudierons en priorité les formes prises par ce type