Dialogue Dramatique

déroulent des actions spectaculaires: conflits, débats et affrontements (cette idée se retrouve également dans le mot protagoniste). Le célèbre dramaturge contemporain E. Ionesco a écrit que le théâtre a une façon propre d'utiliser la parole avec le dialogue, parole de combat ou de conflit. On peut donc se demander quelles sont les ressources spécifiques dont dispose le théâtre pour représenter ce genre de scène. Dans une première partie nous étudierons les différentes formes de discours propres a représenter

« Jacques de fataliste »Diderot p.24-25: Txt est un composé ambiguë hybride qui oscille entre narration et dialogue théâtral. D'un côté un lecteur construit par le narrateur confrontation narrataire/narrateur) confrontation entre jacques et son maître. Pts commun:provocation et ironie. Met en scène de façon prononcé ses réticence à donner des infos,il nous immerge dans l'action commencée( début in mediares).Narrateur qui affiche sa supériorité et n'hésite pas à lancer de fausses pistes. Pbmatique:On

  Le dialogue est un échange verbal entre deux ou plusieurs personnages   L’aparté est une réplique prononcée par un personnage à l’insu d’un autre, pour lui-même ou à l’intention du public   La stichomythie est l’échange rapide de répliques courtes et vives La structure du dialogue La manière dont un dialogue est construit donne des informations essentielles sur les personnages ou l’intrigue de la pièce. Les répliques peuvent :   se succéder et servir à l’évolution du dialogue   s’opposer

séquelles de la société occidentale égoïste, entièrement centrée sur l’individu. 2. Le Problème du dialogue dans En attendant Godot Kathrin Stokes [Communication préparée pour le cours de Linguistique de texte de R. Kocourek et.présentée dans le cadre des colloques de gradués le 2 décembre 1987.] En tant que genre littéraire, le théâtre se prête à certaines fonctions particulières. Tout texte dramatique vise directement l'acte de communication à différents niveaux. Par contraste avec d'autres formes

d’une rencontre dont l’issue ne laisse aucun doute. L’intérêt de ce récit ne réside donc pas dans sa fin mais dans le dialogue argumentatif qui s’engage entre les deux personnages et qui précède la mise à mort de l’Agneau. Nous ferons de ce texte une lecture analytique en étudiant dans un premier temps l’issue inéluctable de cette fable puis nous verrons dans quelle mesure ce dialogue argumentatif est perverti et enfin nous nous demanderons pourquoi la victoire du loup n’est qu’apparente. I :

personnage Le dialogue est un échange verbal entre deux ou plusieurs personnages L’aparté est une réplique prononcée par un personnage à l’insu d’un autre, pour lui-même ou à l’intention du public La stichomythie est l’échange rapide de répliques courtes et vives La structure du dialogue La manière dont un dialogue est construit donne des informations essentielles sur les personnages ou l’intrigue de la pièce. Les répliques peuvent : se succéder et servir à l’évolution du dialogue s’opposer

Commentaire composé sur la scène d’exposition Le Jeux de l’amour et du hasard. Marivaux est un journaliste, auteur dramatique et romancier français du 18ème siècle, principalement connu pour ses pièces de théâtre. A travers ses œuvres Marivaux essaye de dénoncer les problèmes sociaux de son époque comme dans la pièce Le Jeux de l’amour et du hasard publié en 1730 ou Marivaux traite les différences sociales entre maitresse et servante. La scène d’exposition de cette pièce présente ces deux

est le suivant : Reconnaître et comprendre les procédés d’écriture illustrant le dialogue de sourds entretenu par Gertrude et son fils et analyser les étapes inhérentes à la recherche identitaire vécue par Gertrude. Les objectifs d’apprentissage qui s’y rattachent sont : • Connaître le contexte socio-culturel et historique de la production et de la diffusion de l’œuvre; • Comprendre la notion « dialogue de sourds »; • Comprendre la notion « recherche identitaire individuelle et

phrases/ côté dogmatiques / affirmatives -> pose les ordres - Fermer au dialogue : *refus des opinions : "Je ne suis jamais fatigué" : contradiction systématique "Ils sont libre" qui s'oppose à "la liberté est un bagne" -> côté dictatorial : pas d'utilisation de modalisateurs. Utilisation de slogan " la bombe seule est revolutionnaire" paradoxe: lutte pour l'égalité mais refuse la parole de l'autre III) Intensité dramatique de la scène 1) Atmosphère tendue a) Décor: imprécision, inexistant

L’île des esclaves (1725) Marivaux I- Enjeux dramatiques et structure: d’un renversement à l’autre. Confrontation entre le bas (esclave) et le haut (maître). De plus on superpose le couple homme/femme. Le principe de Marivaux c’est le brouillage hiérarchique. Arlequin courtise Euphrosine. La spécificité de la pièce est que l’amour est esquissé: c’est l’amour humain, de l’humanité qui rythme la pièce. Il n’y a pas d’intrigue amoureuse. Scène1: arrivée sur l’île. Iphicrate révèle à Arlequin