Dialogue Entre 2 Personnes

Les enjeux et les stratégies de la communication 1. Les différents types de communication La communication interpersonnelle : entre deux personnes. (entretien d’embauche) La communication de groupe : entre plusieurs personnes dans un groupe restreint. (réunion) La communication de masse : s’adresse à une multitude de personnes. (message télévisé) 2. Les enjeux de la communication L’enjeu représente ce que chaque acteur de la communication cherche à gagner dans la situation de communication

cas. Ne faites pas l’impasse sur les cours de 1ère. 1. Les différents types de communication * La communication interpersonnelle : entre deux personnes. (entretien d’embauche) * La communication de groupe : entre plusieurs personnes dans un groupe restreint. (réunion) * La communication de masse : s’adresse à une multitude de personnes. (message télévisé) 2. Les enjeux de la communication L’enjeu représente ce que chaque acteur de la communication cherche à gagner dans la situation de communication

la condition humaine mais aussi sur la révolte comme réponse à l'absurde, révolte qui conduit à l'action et donne un sens au monde et à l'existence, et « alors naît la joie étrange qui aide à vivre et mourir » L’extrait étudié est un dialogue entre deux personnages, deux femmes : Maria et Martha. Celles-ci discutent de la mort de Jan, le mari de l’une et le frère de l’autre. Celui-ci, après avoir fait fortune en Afrique, revenait après 20 longues années d’absence dans son village natal tchèque

et qui aveugle les personnes des le plus jeune age : « font voir toute notre vie comme elles ne sont point ». Finalement dans cette première partie du texte le lecteur apprend que l’éducation dépourvue de préjugés permet à l'Ingénu de voir « les choses comme elles sont ». L'Huron apparaît donc comme un homme illuminé qui ne fait pas d'erreurs de jugements. 2) Le dialogue philosophique Le dialogue oppose l'Huron et Gordon (le codétenu de la cellule du sauvage). Dans le dialogue l'Ingénu expose à

Madame de La Carlière (in Trois Contes philosophiques) Le Neveu de Rameau Supplément au Voyage de Bougainville © Éditions Flammarion 2010. ISBN : 978-2-0812-3819-0 ISSN : 1269-8822 SOMMAIRE ■ Présentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’esprit des Lumières Diderot ou la liberté de penser et d’écrire L’Entretien : conte ou dialogue ? L’écriture comme arme de combat Le « danger de se mettre au-dessus des lois » 9 10 14 18 24 ■ Chronologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel Rapport mondial de l’UNESCO Introduction PARTIE I - La diversité culturelle et ses enjeux 1 5 Investir dans la diversité culturelle et le dialogue interculturel Chapitre 1 : LA DIVERSITÉ CULTURELLE La diversité culturelle dans un monde en voie de globalisation 6 Identités nationales, religieuses, culturelles et multiples 7 Initiatives régionales et internationales 8 Chapitre 2 : LE DIALOGUE INTERCULTUREL Les interactions culturelles

tragédie Renaissance = rien d’original, la tragédie est utilisée pour créer l’opéraClassique XVIIe Tragédie classique Française - 1640 : Pierre Corneil “Le Cidre” - 1660 : Jean Racine “Phèdre” Retour tragédie XXe A.Camus Théâtre de l’absurde → S.Beckett 2) Caractéristiques de la tragédie Fatalité Interne Externe Nous savons que nous sommes maudit mais nous pensons que nous allons échapper à notre destin, mais cela ne fait qu'accélerer les choses. Nous croyons être libre mais c’est faux. L’individu = objet

verrons en quoi ces pièces de théâtre se ressemble et s'oppose en même temps ? En effet, nous verrons premièrement que l'attitude des personnes centraux s'assimilent, puis qu'il y a des différences d'écritures entre ces trois textes. Nous pouvons voir que les trois personnages centraux qui sont Alceste, Axël et Bérenger sont en conflit avec plusieurs personnes. Dans Rhinocéros, Bérenger se retrouve seul et « contre tout le monde » (l.39) l'expression montre l’ampleur de sa solitude face aux monde

valet bouffon   2 personnages peu sympathiques -> Maître monstre, Valet ridicule -> Dom Juan nous inquiète, et nous ne faisons pas confiance à Sganarelle. Conclusion Molière résout le paradoxe de la scène en mettant les propos dans la bouche de Sganarelle. Ceci permet de surprendre et de séduire le spectateur tout en évitant la censure. Cette scène est originale : en nous parlant du tabac Sganarelle nous délivre les thèmes de la pièce et nous parle de Dom Juan. Acte 1 scène 2 I- La stratégie

Apprentissages particuliers - Développer l'étude de l'image. - Dégager les caractéristiques de la comédie. - Démêler les différents niveaux de l'intrigue. - Approcher le genre théâtral : la double énonciation, la mise en scène. - Étudier le dialogue, les différents types de phrases. - Maîtriser la périphrase. - Etudier les différents types de comiques. - Initiation au jeu théâtral. - Aborder l'étymologie, le discours rapporté. - Réalisation d'exposés: La vie des bourgeois