Dicé

tu movil » que es escrito en rojo. Por debajo del titulo hay la data de la reunion y se dice porque facua organiza esta movilization. Al bajo de la ficha hay la dirección del sitio internet de facua. El signo prohibido muestra a la gente que este dia no hay que utilizar su movil por luchar contra las tarifas abusivas. El titulo es accentuado por que está escrito en rojo y tambien la palabra « movilizate » dice a la gente que es muy importante de se reúnen el primero de marzo. Para tener mas informaciones

se accede por una amplia galería llena de lujosos escaparates y allí hay un mendigo tocando la flauta. Una señora con visón y bolso de Prada pasa por delante. El mendigo interrumpe la melodía y le tiende la mano para pedirle una limosna. La señora dice : lo siento, llevo prisa, y apresurando instintivamente el paso entra en el establecimiento. El mendigo no pide limosna a cambio de nada. Con la flauta toca del Himno a la alegría la única pieza que sabe. La señora compra algunas cosas en el centro

economía en español  será imposible  entenderla en catalán. Los catalanes son bilingües  para ellos, es muy fácil  hablar castellano. Pero no les gusta hacerlo. •Aunque dice que « la entiende perfectamente », el profesor se niega rotundamente. Reivindica la identidad catalana, arguye que están en Cataluña, y le dice que se vaya a otra parte ( es descortés , terco ) •Reacción de los estudiantes : — El estudiante francés está indignado. — Los estudiantes catalanes se ríen  quizás se

simplemente Ley de Charles, explica las leyes de los gases ideales. Relaciona el volumen y latemperatura de una cierta cantidad de gas ideal, mantenido a una presión constante, mediante una constante de proporcionalidad directa. En esta ley, Charles dice que a una presión constante, al aumentar la temperatura, el volumen del gas aumenta y al disminuir la temperatura el volumen del gas disminuye. Esto se debe a que "temperatura" significa movimiento de las partículas. Así que, a mayor movimiento de

familar (« tίo », « rollo »). No está contente porque no hay nadie.  Lίnea 6 – 10 : El padre le contesta « ya avisado », « no es lo que querίais ». La familia sabίa donde iban y estaba de acuerdo. ¿ De qué se quejan ? El padre intenta diculparse, dice que no es de su culpa. Habla como un guίa turίstico. Presenta las ventajas del lugar :  * está tranquilo : « a veinte kilometros del pueblo más cercano »  * es un lugar puro y sano : « crίstalino », « virgen », « aire puro »  * pueden hacer muchas

Madrid que normalmente, por lo menos a 16. mis ojos extranjeros, va a su puta bola, encerrada en sus libros o periódicos. Levantaba 17. la cabeza, hablaba con quien sea, prestaba el móvil. Calmaba a los nerviosos. Se 18. humanizaba. Como dice Manuel Rivas, “el dolor estaba en la boca de todos” y se 19. materializaba en palabras de consuelo. 20. Compartías el taxi para el aeropuerto. Al correr de la mañana, compartías la desazón, 21. el cabreo, la bronca, la impotencia.

en español ( será imposible ( entenderla en catalán. Los catalanes son bilingües ( para ellos, es muy fácil ( hablar castellano. Pero no les gusta hacerlo. (Aunque dice que « la entiende perfectamente », el profesor se niega rotundamente. Reivindica la identidad catalana, arguye [1] que están en Cataluña, y le dice que se vaya a otra parte (( es descortés [2], terco [3]) (Reacción de los estudiantes : — El estudiante francés está indignado. — Los estudiantes catalanes se

economía en español ⇒ será imposible ∅ entenderla en catalán. Los catalanes son bilingües ⇒ para ellos, es muy fácil ∅ hablar castellano. Pero no les gusta hacerlo. ♦ Aunque dice que « la entiende perfectamente », el profesor se niega rotundamente. Reivindica la identidad catalana, arguye 1 que están en Cataluña, y le dice que se vaya a otra parte (→ es descortés 2, terco 3) ♦ Reacción de los estudiantes : — El estudiante francés está indignado. — Los estudiantes catalanes se ríen ⇒ quizás

estado, mi papá fue arrestado y encarcelado en una de esas cárceles en las que no hay luz. Me dice que sólo podía darse cuenta de que una mujer era torturada o quizás violentada. Y un grito de terror, un fusilazo, y nada más. Me dice que no se oían más que gritos de terror, risas sádicas, lloros, insultos y fusilazos. Y durante semanas y más semanas fue lo que mi papá oyó. Y fue torturado. Nunca me dice lo que aquellos sádicos le hicieron.Pero leí cosas a propósito de eso. Semejante horror no puede

vida. A un cierto nivel, todos sabemos lo que es engendrar, lo que es enfermar, lo que es trabajar, lo que es ganar dinero o morir. Todos tenemos unas ciertas nociones suficientes, quizás, para un nivel empírico, sobre todas esas cosas. Pero lo que dice Hegel se refiere a qué podemos pensar de todo eso. Si yo sé que me pasan cosas como nacer, envejecer, enamorarme, desenamorarme, trabajar, quizás me pasará también morir, por improbable que parezca, pero ¿qué tengo yo que pensar de todas esas cosas