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DISSERTATION Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des

 Différentes formes galéniques en fonction des voies d’administration : Cas de la voie orale (voie gastro-digestive) : Objectifs : En fonction des voies d’administration, connaitre : Les définitions des principales formes galéniques utilisées. Leurs avantages et leurs inconvénients. Des notions concernant leur formulation et/ou leur fabrication. Les principaux contrôles pharmacocinétiques. Des notions concernant la biodisponibilité. I. Critères de choix de cette voie

 Problématique : Pourquoi la nation s’est-elle édifié de façon différente en France et en Allemagne ? I- La fondation de la conception de la nation 1) Histoire de la construction de la nation Française 2) Histoire de la construction de la nation Allemande II- Les caractéristiques entre les deux conceptions 1) Etat unitaire et fédéral : 2 conceptions différentes de l’état a. Qu’est-ce qu’un état unitaire ? Un État est dit unitaire lorsque tous les citoyens sont soumis au même et unique pouvoir

TD Droit des Entreprises en difficulté Sujet : « Les objectifs des différentes mesures de traitement des difficultés des entreprises. » « Mieux vaut prévenir que guérir ». Voilà un adage qui reflète bien l’esprit du droit des entreprises en difficulté puisque ce celui-ci ne se consacre pas uniquement à la guérison des entreprises souffrantes, mais également à la prévention de ces difficultés. Le droit des entreprises en difficulté prévoit plusieurs mesures de traitement pour venir en aide aux

La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 Introduction : A partir de 1850, avec la diffusion de l'industrialisation il y a un accroissement de la production économique globale d'abord en Europe Occidental – Europe – Monde entier. Cette croissance varie et est interrompu par des crises. I-La croissance économique A/ Un phénomène nouveau La croissance économique peut se définir par une augmentation durable de la production globale. Mesure par le - PIB

Vingt­cinq après la chute du mur : si semblables, si différents 6 nov. 2014  Une génération après la chute du mur de Berlin, les différences sont  ténues entre les habitants de l’est et de l’ouest de l’Allemagne.  « Ossis » et « Wessis » ont disparu​ . « Nouveaux » et « anciens »  Länder ne distinguent pas davantage que les diverses régions de  n’importe quel pays. 25 ans après, ne reste­t­il donc plus rien de la vie  en RDA ? Dans les statistiques sociales, il faut, en effet, chercher les traces du 

GFB 13 Comment les différentes phases de la procédure budgétaire s’organisent-elles dans une banque ? Les idées et/ou concepts essentiels à exposer. 1. Lettre d’orientation D.G. : axes stratégiques, objectifs généraux, hypothèses économiques… Récupérer le plan strat de lbp et celui d’une autre banque pour à partir de leur structure expliquer la déclinaison 2. Diffusion des données propres à chaque activité, structure ou organisation. 3. Diagnostic sur « l’état des lieux » risques, opportunités

40 Prépa 0,60 Poney 4 0,60 Poney 3 0,70 Club 3 0,75 Poney 2 0.80 Club 2 0,85 Poney 1 0,90 Poney Elite 1.00 Nb eng 4 21 27 26 5 6 1 3 5 6 2 5 5 2 3 Barème A tps diff A tps diff A ss chrono A chrono + barrage A ss chrono A tps diff A tps diff A ss chrono A tps diff A tps diff A tps diff A tps diff A tps diff A tps diff A tps diff Reco Reconnaissance commune pour ces 2 épreuves à 9h 10h45 vers 12h45 vers 14h30 vers 15h30 1er partant 9h30 à la suite vers 11h vers 13h vers 14h50 vers 15h45

bien voulu lire et relire ce rapport un nombre incalculable de fois ! Je tiens ´galement e a ` remercier mon fr`re Pascal Gallard qui m’a aussi encadr´ (aussi bien sur le plan des e e concepts que sur celui de la technique), soutenu et ´clair´ sur diff´rents points tout au e e e long de cette ann´e ! e J’aimerais ´galement remercier tout le personnel de l’ENSSAT (enseignant, persone nel administratif, direction des ´tudes, ...) qui m’a guid´ durant ces trois ann´es sur le e e e chemin du m´tier d’ing´nieur

a bien voulu lire et relire ce rapport un nombre incalculable de fois ! Je tiens ´egalement `a remercier mon fr`ere Pascal Gallard qui m’a aussi encadr´e (aussi bien sur le plan des concepts que sur celui de la technique), soutenu et ´eclair´e sur diff´erents points tout au long de cette ann´ee ! J’aimerais ´egalement remercier tout le personnel de l’ENSSAT (enseignant, personnel administratif, direction des ´etudes, ...) qui m’a guid´e durant ces trois ann´ees sur le chemin du m´etier d’ing´enieur