Différence Moliere Marivaux

la première moitié du XVIIème siècle. L’influence espagnole. Honoré d’Urfé. Charles Sorel. (p.21) 6.Les mouvement des idées. Descartes. Pascal. (p.23) 7.L’essor du théâtre. Corneille. (p.29) 8.La préciosité. Voiture. Mlle de Scudéry. (p.34) 9.Molière. La comédie « à l’espagnole ». (p.36) 10.L’appogée du classicisme. Boileau. Racine. La Fontaine. (p.41) 11.Le roman et la nouvelle dans la 2e moitié du XVIIème siècle. Mme de la Fayette. (p.47) 12.Lettres et mémoires : Mme de Sévigné. Cardinal

passages les plus célèbres de la littérature anglaise ( :Être, ou ne pas être, telle est la question.) et met en avant son incertitude sur le comportement qu’il doit adopter. * Nous avons choisis également dans le mouvement baroque la pièce de Molière, Dom Juan ainsi que la pièce Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand, Dom Juan : Dom Juan, qui est également un personnage éponyme est un jeune noble infidèle, séducteur, libertin et blasphémateur vivant en Sicile accompagné de son fidèle valet Sganarelle

par l'expression mécanisée d'une passion. [pic]  Textes théoriques : [pic]Aristote : Poétique - Molière : L'Impromptu de Versailles, Critique de L'Ecole des Femmes - N. Boileau : Art poétique - V. Hugo : Préface de Cromwell - H. Bergson : Le Rire - Ch. Mauron : Psychocritique du genre comique. [pic]  Œuvres caractéristiques : [pic]la comédie de mœurs tourne en dérision un travers à la mode (Molière, Tartuffe), [pic]la comédie d'intrigue est davantage occupée par la conduite de l'action (P. Corneille

LES PROBLEMES DE LA REALISATION DE L’UTOPIE CHEZ MARIVAUX Bellarmin ILOKI Université Marien Ngouabi Département de Langue et Littérature Françaises I- QU’EST CE QUE L’UTOPIE ? 1- La démarche de l’utopie Sans l’avoir vraiment voulu, More créa un genre littéraire pour lequel les siècles à venir devaient s’engouer : des littéraires en passant par les sociologues jusqu’aux politiciens. Les structures sociales du nouveau monde ont sans doute influencé les philosophes et les structures des utopies

Le terme « art » du latin « ars » et du grec « techne » a longtemps désigné les savoir-faire artisanaux, les modes de production et ne faisait pas la différence entre l’activité des artistes et celle des artisans. Les premières traces d’art ont datées de la préhistoire. Celui ci a évidemment évolué à travers le temps et il serait complexe de trouver une unicité de fonction et de but à l’art. Cependant, des écrits qui remontent à l’antiquité nous montrent que déjà, les hommes s’intéressaient au rapport

|étranger et le regard | | | | |représentant un œuf la | |que permet le conte. | | | | |différence entre les | | | | | | |deux ennemis : le parti | | | |

angle insolite, un objet quotidien ou familier. (sujet complémentaire p128) $$ Sujet d’oral Mallarmé, « Toute l’âme résumée », Autres poèmes : En quoi ce poème peut-il constituer un art poétique ? Questions : 1) Dégagez les points communs et les différences entre les quatre premiers textes du corpus. 2) Reformulez trois des idées essentielles du texte de Charles Dantzig. Commentaire : Verlaine, « L’échelonnement des haies », Sagesse, III Dissertation : Dans le Dictionnaire égoïste de la littérature

corpus présente des conflits qui mettent face à face plusieurs personnages unis par des liens de différentes natures : lien familial (deux sœurs chez Anouilh, un frère et une sœur chez Koltès), lien social (un maître et son valet chez Marivaux), lien politique (un dirigeant politique et son secrétaire chez Sartre)...Le choix des personnages théâtraux, mais aussi leur nombre, permettent à l'auteur de mettre en relief les conflits et affrontements. Le dramaturge peut jouer, pour mettre en

Classiques & Contemporains Collection animée par Jean-Paul Brighelli et Michel Dobransky Molière Le Malade imaginaire LIVRET DU PROFESSEUR établi par É VELYNE A MON professeur de Lettres SOMMAIRE DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE La comédie-ballet .......................................................................................... 3 POUR COMPRENDRE : quelques réponses, quelques commentaires Étape 1 Étape 2 Étape 3 Étape 4 Étape 5 Étape 6 Étape 7 Étape

littéraireComédie ClassiqueMouvement littéraireMouvement des LumièresIntroduction : Les dramaturges du XVIII Siècle se confrontent à la difficulté de renouveler le genre théâtral, et en particulier la comédie, à partir de l’héritage de Molière, maître de la comédie classique. Marivaux s’illustre comme un des principaux acteurs de ce renouvellement. Si ses pièces comiques reprennent les thèmes de l’amour, de l’argent et du mariage, elles mettent davantage l’accent sur la psychologie des personnages et les ambiguïtés