Différence Richesse

La répartition des richesses au niveau mondial Document 1 p144 1) Pourquoi parle-t-on souvent, pour décrire l’activité économique mondiale, de « triade » ? On parle souvent de la « triade » pour d’écrire l’activité économique mondiale car la triade ce sont 3 pôles regroupant 3 régions du Monde qui dominent l’activité économique. Ces 3 régions sont : • L’Amérique du Nord • L’Europe de L’Ouest • L’Asie-Pacifique (Japon et Corée) Ces 3 régions représentent environ

Les Inégalités de Richesse au Niveau Mondial Dans le cadre des « petits déjeuners culturels » mis en place par la DRH de l’entreprise de sidérurgie repris par un groupe indien où je travaille, le directeur m’a chargé de réaliser une note argumentée qui accompagnera le diaporama de présentation sur le sujet suivant : L’émergence et la convergence des pays n’entrainent-elles pas une nouvelle répartition des richesse ? Pour cela nous verrons si l’émergence de nouveaux groupes de pays conduit à

d’écriture. Le Joujou du pauvre est une de ces cinquante petits poèmes en prose formées au langage métaphorique et publiés en 1869. Le petit poème en prose peint plutôt que raconter la rencontre subite d’un enfant riche et d’un enfant pauvre, leurs différences et leur proximité. Malgré les grands contrastes de niveau social exprimés pendant la majorité du texte, Baudelaire finit par créer une égalité parmi les enfants devant la nature et le joue du pauvre. Le « joujou vivant », un rat abject, séduit

provenant du travail des ouvriers. (La théorie de la plus-value part du principe voulant qu'une partie de la valeur des biens et des services produits est déterminée par la force de travail investie dans la production.) La plus-value correspond à la différence entre la valeur totale des marchandises lorsqu'elles sont échangées sur le marché et la valeur de la force de travail et des moyens de production. Le taux de plus-value est la plus-value divisée par la masse salariale. Il s'agit du taux dont se

l'accroissement des richesses ? La richesse constitue l'état dans lequel se trouve celui dont les ressources permettent de satisfaire à tous ses besoins. Le riche possède donc généralement plus de ressources que ce dont il a besoin. Par opposition, la pauvreté peut être définie comme l'incapacité à subvenir à une partie de ses besoins. Il manque au pauvre une certaine quantité de ressource pour satisfaire à tous ses besoins. Cependant on peut aussi définir la richesse comme l'abondance de

régulation de activités économiques Ce courant naît au 18ème a partir d’écrits des 1ers grands économistes dont l’anglais Adam SMITH (1723 1790). La société peut être heureuse grâce à la morale et à la richesse matérielle Il écrit un livre important « recherche sur la nature et les causes de la richesse des nation » 1776. Le libéralisme s’accompagne de l’idée de démocratie car émerge en Europe. Développement de 2 idées fondamentales : _ l’échange fait partie de la nature humaine « tout homme a

Fiche français/philo : l’argent I-Le cours : Problématiques : L’argent est-il une illusion utile pour la société ou non ? Le capital est-il juste ou injuste ? L’accumulation infinie de richesse est-il un principe de dynamisation économique qui élève le niveau de vie de tous ou se fait il au dépend des autres ? Le capital est-il le moteur du progrès technique et social ou un obstacle à la prospérité générale ? Le capital est-il le principe même de la liberté ou un principe d’asservissement

l'effondrement du progrès. Renforcement des divisions sociales. Dans cette évolutions de l'industrialisation diviser par des classes sociales, la société va changer dans ses propres divisions, plus de bourgeois/ouvriers, diviser par des différences de comportement, des différences de styles et de modes économiques. Aller vers un design social, organisation de nouvelles relations entre les gens, identités qui s'expriment et un désir d'appartenance à un groupe social. Styles lié a une certaine économie

nécessaire à l'évolution)/ csq: bonheur, « existence agréable ». Chp lex de la richesse: désir, richesse, s'enrichir, biens, luxe. Cela atteste ce fait de recherche du luxe. « ressort »: le luxe est le moteur des gouvernements. Notion relative: lit/hamac. => le luxe est partout mais sous forme différente suivant le dvlpmt des sociétés. Exemples concrets. // de construction, rythme binaire qui atténue les différences. Transition: Diderot définie bien le luxe, l'explique, mais on perçoit qques critiques

L’économie en tant que discipline scientifique n’est apparue successivement comme la science des richesses (notamment à la Renaissance avec le courant Mercantilisme qui s’est intéressé à l’accumulation de l’or ou de métaux précieux comme source de la richesse d’une nation; puis au début de la Révolution Industrielle avec le courant Classique de Smith qui s’est penché sur l’analyse de la répartition de la richesse des nations) et la science de la rareté développée par le courant Néoclassique . Puisque tous