Différences Et Ressemblances Guerres Mondiales

faute ; s’il avait écouté son devin et laissé Antigone libre, son fils et sa femme ne seraient pas morts. Une autre différence, plus concrète, mais cependant de moindre importance, apparaît : Eurydice ne meurt pas de la même façon dans la pièce d’Anouilh (elle meurt la gorge tranchée) que dans la pièce de Sophocle (de la même façon que son fils). Nous remarquons une ressemblance dans le personnage de Créon, à la fin : tous deux attendent la même mort et avec des regrets, mais pas pour la même

comme une des plus importantes. Mais la crise des subprimes de 2007 peut-elle être considérée comme la cause des difficultés économiques et politiques comme en 1929 ? Dans un premier temps, nous verrons les ressemblances qui rapprochent les deux crises, puis dans un second temps leurs différences notables. I. Les similitudes entre les deux crises A. Un cycle de crise économique presque identique a. L’effondrement des cours En 1929 comme en 2007, la crise prend source aux Etat Unis, à la

germanique. Dans cette conception, qu’on peut qualifier de « devoir vivre » ensemble, les individus n’ont pas le choix : ils appartiennent objectivement au peuple allemand, qu’ils le veuillent ou non, et doivent donc accepter cette appartenance. Après la guerre de 1870, l’Alsace et la Moselle sont rattachées à l’Allemagne par le traité de Francfort. Au-delà de la situation de fait, qui repose sur la loi du plus fort, un débat s’engage entre intellectuels français et allemands à propos de la légitimité d’un

une ambiguité, une complexité dans la comu qui la rend suspecte aux gens de beaucoup. Elle est sensée etre source de problème : qd il y a problème, on parle de problèmes de communication (par exemple entre les Etats-Unis et l'Europe à propos de la guerre en Irak). Les sciences de la communication suscitent un enthousiasme, un engouement, une euphorie dans toutes les institutions, tous les secteurs. La notion de communication connaît un véritable succès mais cette euphorie est tributaire de flou

------------------------------------------------- RAPPORT D’ENQUETE SUR LE TERRAIN Les déplacés d’une guerre identitaire Les conflits identitaires sont des problèmes émergents des relations internationales, moins 90% des conflits actuels sont des conflits intra-étatiques, pour une bonne part sous-tendue par des questions de minorité nationale. A plus long terme, la prolifération étatique est également un facteur de déstabilisation de la vie internationale. C’est un phénomène récent : près

Pourtant il célèbre le courage des hommes qui réussirent à dépasser leurs petites convictions personnelles de religion et de politique afin d'oeuvrer ensemble pour une noble cause : la libération de la France pendant l'Occupation durant la seconde guerre mondiale. Communistes et catholiques se retrouvèrent en effet pour combattre, pour souffrir et pour mourir ensemble dans l'espoir de jours meilleurs. Louis Aragon leur rend ici un hommage dans ce poème écrit en 1943 alors que lui-même était communiste

multinationales ont adopté les stratégies de localisation flexible et globale, fusionnant la stratégie de marché et les stratégies de rationalisation de la production, s'appuyant sur une optimisation mondiale des ressources. Autrement dit, elles vont privilégier le phénomène d'intégration à l'échelle mondiale (coordination et contrôle), alors qu'avant les multinationales étaient préoccupées plus par le contrôle de l'activité économique dans plusieurs pays. En effet la mondialisation se réalise selon une

URSS et Turquie s’est donc substituée une relation plus complexe entre États divers, plus méfiants, voire hostiles les uns aux autres que rassemblés par une vision commune de la mer Noire et de son avenir. Pendant les quelque quatre décennies de la guerre froide, la mer Noire est apparue comme un espace périphérique, une sorte de muraille maritime entre deux rives : d’un côté, la Turquie et l’OTAN sur la rive sud ; de l’autre, le pacte de Varsovie, les riverains de l’Est et de la rive nord appartenant

belle avec l’Allemagne), et culturelle puisqu’émergence du terme « intellectuels ». A - Le contexte. En 1894, date à laquelle éclate l’affaire Dreyfus, la IIIe République est très jeune, elle a seulement 24 ans. En 1870, la France perd une guerre contre l’Allemagne, Napoléon III étant fait prisonnier à Sedan, le pays n’a plus de souverain. Léon Gambetta met alors en place un gouvernement provisoire dit de Défense Nationale et proclame ainsi la République le 4 septembre 1870. En 1894, cette

l'ensemble de la population les valeurs qui sont les siennes. Bourgeoisie en conflit avec l'ancienne classe dominante qui est alliée avec l'Église catholique mais aussi avec le prolétariat. Les lois Ferry : 3ème République. Vers la fin de cette guerre franco-prussienne, soulèvements populaires dans beaucoup de régions françaises, notamment à Paris où les essais se sont terminés dans un bain de sang. A l'issue de cette épisode, la République s'installe à partir de 1871. La réforme de l'école est