Différences Naturalisme Romantisme Réalisme

Chapitre 1 : Le Moyen-Âge Commence au XI jusqu'au XV siècle Chapitre 2 : La Renaissance Le XVI siècle Chapitre 3 : Le Classicisme Le XVII = Le siècle classique Chapitre 4 : Les Lumières Le XVIII = Le siècle éclairé Chapitre 5 : Le romantisme Première moitié du XIX siècle Chapitre 6 : Modernité De 1850 jusqu'au début du XX siècle. Chapitre 1 : Le Moyen-Âge Leçon 1 Introduction C'est l'âge intermédiaire, médian, souvent perçue comme la période intermédiaire entre l'antiquité

Introduction : Le joujou du pauvre est un poème en prose de Baudelaire, auteur du XIXème siècle, fondateur du symbolisme, à l’époque où il existait deux mouvements : le romantisme et le réalisme/naturalisme. Symbolisme : vouloir donner une vision du monde à travers nos sens (vue, toucher,…) (Ronsard XVIème siècle) Sensuelle : également parfums, odeurs,…comme « correspondances » des Fleures du Mal illustre le symbolisme. Et fait beaucoup intervenir la nature. Les Fleurs du Mal (qui a fait scandale

L’écrivain a 3 dons: observation, expression et don de seconde vue. (= inventer le vrai et deviner le réel.) • Il ne faut pas confondre l’auteur et le narrateur. - Entre romantisme et réalisme: (+/- 1850) Mérimée: “Colomba”. Il écrit plutôt des nouvelles que des romans, il a un style très court. - Réalisme et naturalisme: (+/- 1840  Fin du siècle) A partir d’environ 1840, beaucoup d’écrivains prétendent décrire la société comme les naturalistes étudient les espèces zoologiques. Cette tendance

valeurs et de l’être (ideale Seins- und Wertordnung), au lieu de s’opposer à l’ordre établi. Le style classique (der klassische Kunststil) vise ainsi à créer des symboles intemporels (zeitlose Sinnbilder) et à harmoniser l’action humaine. Face au Romantisme (cf. chap. E), la Klassik en tant qu’époque peut être désignée comme un art préoccupé d’achèvement (Vollendung) et de perfection (Vollkommenheit), auquel correspond la forme fermée (geschlossene Form); ainsi p.e. dans le drame (retour à des règles

l'aspect plausible du roman Quelques pistes pour la synthèse : - l'histoire littéraire établit des distinctions entre roman de l'imaginaire (fantastique, merveilleux, science-fiction) et roman de la réalité (réalisme, naturalisme). Mais pour le lecteur, y a-t-il vraiment une différence finalement? Un roman parlant de sorciers dans une école (devinez à quoi je fais allusion?…) ou un roman parlant de robots (Isaac Asimov) provoque un effet de dépaysement. Mais un roman qui parle de façon réaliste

Exemples: Dumas père “Le Comte de Monte Christo”, Hugo “Les Misérables”, Balzac “La cousine Bette” Seconde moitié du siècle Réalisme: volonté de rupture avec le romantisme • reproduction fidèle de la réalité • desir d’objectivité • documentation • modèle scientifique • roman de mœurs, roman-documentaire Naturalisme: prolongement du réalisme • exploration du réel selon les méthodes scientifiques • analyse des milieux populaires: mettre en évidence les causes

parle maintenant non plus de réalisme mais de naturalisme.) Ce n’est pas faux : thèmes, narratologie, vision de l’homme, de la société et du monde le prouvent. Cependant, Julien Sorel, dans sa prison, devient un héros romantique. Lui qui était avide de gloire meurt heureux, comblé par l’amour de Madame de Rênal qui ne peut, elle, lui survivre. Eugène de Rastignac, lors de la mort de Goriot, qu’il a secouru et aimé, décide d’étouffer toute sensibilité, tout romantisme, n’idéalise plus Delphine

descriptions de la nature (sensée retranscrire le « vague des passions » des poètes, ou personnages). Le mouvement romantique apparaît dans l’œuvre à travers la moquerie de l’auteur, mais aussi à travers une certaine nostalgie de ce dernier : -Le romantisme est omniprésent dans Madame Bovary à travers les allusions à ses lectures (Paul et Virginie de Bernardin de Saint Pierre ; les œuvres de Walter Scott…) Pourtant l’ironie de Flaubert détruit l’idéal romantique. Emma est tout sauf une héroïne romantique

parole au théâtre ? S’agit-il tout simplement d’une simple parole prise de la réalité telle que l’on vit tous les jours ? En d’autres termes, quels sont les critères qui déterminent la parole dans une œuvre dramatique ? Y a-t-il une différence entre la parole au théâtre et celle dans la réalité ? Etudier la parole dans l’œuvre théâtrale nous invite à examiner son rapport avec le réel, la société contemporaine à laquelle elle appartient et à la parole que les gens utilisent

historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ? Le roman a longtemps été négligé au profit des autres genres littéraires. Avec de nouveaux mouvements comme le romantisme, le réalisme ou encore le naturalisme, les auteurs du XIXème siècle ont fait renaître un genre romanesque plus réaliste et traitant souvent de sujets politiques et historiques. Ainsi, selon un philosophe, le roman permettrait d'avoir davantage de connaissances dans