Différences Naturalisme Romantisme Réalisme

Le romantisme Le romantisme est un courant artistique apparu en Europe occidentale dans le courant du 18ème siècle dans les lettres en Grande Bretagne et en Allemagne, puis au 19ème en France, en Italie et en Espagne. Il se développe en France sous la Restauration et la monarchie de Juillet, par réaction contre la régularité classique jugée trop rigide et le rationalisme philosophique des siècles antérieurs. Le romantisme se caractérise par une volonté d'explorer toutes les possibilités de

polygraphe Tous les genres : poésie, roman, théâtre, journalisme, dessin, discours politiques, récit de voyage Drame intime : la mort de sa fille, Léopoldine (qui donne les Contemplations) Exil à Guernesey pendant 19ans (1851-1870) Chef de file du Romantisme Enterré au Panthéon (funérailles nationales) III. Quelques mots sur Les Misérables Livre qui s’étend sur 17ans, fait suite à la mort de Léopoldine But du livre est d’éradiquer la misère humaine Perso. échappent au livre, deviennent des

de l’adjectif « romanesque » qui renvoient à l'extraordinaire des personnages, des situations ou de l'intrigue. Le roman, très vite écrit en prose, dès la fin du XIIe siècle, se définit aussi par sa destination à la lecture individuelle, à la différence du conte ou de l'épopée qui relèvent à l'origine de la transmission orale. Le ressort fondamental du roman est alors la curiosité du lecteur pour les personnages et pour les péripéties, à quoi s'ajoutera plus tard l'intérêt pour un art d'écrire

assurer l’attention de l’autre ou des techniques pour gagner des secondes pour penser ce qu’il va dire ensuite. Ce son des formules qui se répètent. 1 Introduction à la Littérature Française Beatriz Baquedano Montañés Il y avait une différence entre les chansons de geste commerciales et les chansons de geste d’élite pour les princes, les rois, etc. - La structure est très hétérogène, composée de textes hétéroclites. Il faut penser à une idée d’union en tout le texte, à un ensemble

dificulté. Le portrait n’est donc pas seulement une mise en avant de l’heroine, il est l’explication de sa condition future et l’introduction de l’analyse. Texte 2Extrait deIllusions perdues | L’auteur | - Balzac est un des grands noms du réalisme. - Comédie Humaine : ensemble d’environ 160 romans = gigantesque fresque romanesque. - 1er écrivain à réaliser une telle prouesse. - Objectif précis « Faire concurrence à l’état civil. La société française allait être l’historien, je ne devais

réalité ? Les sciences n’ont jamais connu un tel essor et pourtant, on n’a plus que des visions pointues et fragmentées du monde. Les réponses acquises se transforment bien vite en questions nouvelles, et en se mélangeant les unes aux autres, leur différence devient un problème. L’ambition de la problématologie est d’abord d’offrir une vision synthétique des différents domaines de la culture comme des diverses activités humaines. Du théâtre au roman, de la musique à la sculpture, de l’architecture à

l'épopée 2)Un produit de la Renaissance 3)Généricité douteuse a)Critère thématique b)Critère compositionnel c)Critère pragmatique II) Nature du « genre » romanesque 1)Essai de typologie 2)Le roman et le récit 3)Le roman et le réalisme 4)Le personnage 5)Les lieux 6)Le temps III) Fonctions du « genre » romanesque 1)Le désir de parole 2)La fonction rituelle 3)Fonction didactique IV) Panorama historique 1)De la Renaissance aux Lumières 2)De Staël

réaction tiennent à l’histoire du roman qui est somme de toute la critique d’un mode de vie bourgeois provincial. Sur le plan littéraire, il est aussi le signe d’une confrontation, d’un entre deux, d’une transition, de deux mouvement : le romantisme et le réalisme. Flaubert, dont le livre fétiche est Don Quichotte, a certainement voulu faire de Madame Bovary à Don Quichotte au féminin : personnage, exalté par une intériorité, sentimentale, excessive, qui se heurte à la réalité sociale, notamment

Contexte historique, social, politique, économique : ne pensez pas que la littérature se réduise à elle-même. Elle est liée à toutes les disciplines, en particulier les Sciences Humaines (mais les sciences exactes ne sont pas laissées pour compte cf naturalisme). L’œuvre : genre (roman, théâtre, poésie) et ses déclinaisons (roman d’apprentissage, roman autobiographique, conte, comédie, tragédie…) situation de l’extrait (incipit, excipit, moment clef, place dans l’œuvre) : ces indications vous seront

II) Les 2 personnages 1°) Le chevalier a) Jeunesse, naïveté, timidité Il a 17ans, elle en a 15. Jusqu’ici, il a fait des études sérieuses. Il est sans expérience avec les filles et est réservé. l.11 : « moi, qui n’avais jamais pensé à la différence des sexes » l.12 : « sagesse » b) Sans défense l.13 : « retenue » l.14 : « excessivement timide » l.3 : « toute mon innocence » Il est totalement désarmé face à la jeune fille. 2°) Caractère de Manon a) Difficile à cerner Toute la