Différences Naturalisme Romantisme Réalisme

autres que les romanciers qui ne jugent pas important de dépeindre les psychologies de leurs personnages, et donc que les péripéties prédominent le roman. Balzac a surement du s'inspirer de Stendhal (1783-1842), auteur de transition entre le romantisme et le réalisme, qui, quelques années auparavant décrit à sa sœur sa vision de l'impact d'un roman en ces termes : « Tu sais bien que dans les romans, l'aventure ne signifie rien. Elle émeut voilà tout, elle n'est bonne qu'à être ensuite oubliée. Ce dont

de la rue de la Chanvrerie (aujourd'hui, la rue Rambuteau à Paris) pendant l'insurrection républicaine de juin 1832. Il y trouvera la mort avec sa sœur aînée Eponine. Le lecteur se croit plongé au cœur de l'action, que Victor Hugo restitue avec réalisme. Or, les biographes racontent que l'écrivain se trouvait au cœur des événements du 5 juin 1832 : le roi Louis-Philippe ordonne de lancer la troupe à l'assaut des insurgés parisiens qui se replient derrière deux barricades proches de la rue Saint-Denis

peine de mort. Dans certains récits, les personnages sont composés pour symboliser une qualité ou une abstraction donnée : plus qu'être simplement des gens, ils représentent quelque chose de plus large et universel (ex : Don Quichotte représente le romantisme chimérique). Le personnage principal est indissociable du genre romanesque, c’est autour de lui que se construit le récit. Sa caractérisation est l’élément le plus important pour comprendre son évolution, il a donc un rôle majeur dans un roman

conduit éventuellement à une discussion ou à un élargissement des perspectives. ex. : Montrez que... Commentez et, s’il y a lieu, discutez cette opinion... Sujets généraux : portent sur un thème (le personnage), un genre (la poésie), une école (le romantisme), une notion générale de la littérature (le lecteur), ou une question esthétique (l’invention). - Sujets plus précis qui s’intéressent seulement à une œuvre ou un auteur Les dissertations explicatives visent à vérifier votre capacité d’analyse

avant d’en avoir la manière ; on a même un contrat avec le lecteur avant de commencer le récit ! Rousseau par exemple b) appartenir à un courant littéraire, c’est déjà également avoir un projet, des idées à mettre en œuvre : Chateaubriand et le Romantisme par exemple dans le cas des Mémoires d’outre-tombe (thèmes du souvenir, de la fuite du temps, du « moi ») c) le but poursuivi est également un projet en amont de l’écriture car il impose des choix narratifs quant à l’intrigue, les personnages ou

doux »). On a exagéré en Baudelaire le précurseur en dissimulant « l’homme singulier ». Car il suffit de lire la critique baudelairienne pour voir comme il se soucie peu des écoles, comme il ironise sur « romantisme », ce « mot de ralliement », et sur « réalisme », ce « mot de passe », sur ces « canards » qu’on lance et auxquels il faut croire. Bref, il faudrait commenter Baudelaire comme il a commenté Delacroix. C’est pourquoi son meilleur interprète est probablement

prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 2. Objets d’étude : - les genres narratifs : le roman ; - un mouvement littéraire : le naturalisme. Objectifs du devoir : Ce devoir évalue votre apprentissage de la méthode du commentaire de texte sur un extrait du roman que vous venez de lire et étudier. Pour réaliser ce devoir, vous devez donc maîtriser les connaissances acquises dans la

chrétienne en donnant au pendus une voix. Nous étudierons tout d’abord le réalisme de la scène décrite I , avant d’aborder l’originalité du lyrisme dans ce poème II . Pour terminer, nous remarquerons que Villon ne plaide pas seulement pour lui, mais aussi pour l’humanité entière III . Le réalisme de la scène décrite ILa mort a une place omniprésente dans ce poème. François

peuvent être abordés dans le cadre de lectures cursives, selon le projet du professeur. Contenus Les objets d’étude  Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme L’objectif est de montrer aux élèves comment le roman ou la nouvelle s’inscrivent dans le mouvement littéraire et culturel du réalisme ou du naturalisme, de faire apparaître les caractéristiques d’un genre narratif et la singularité des œuvres étudiées, et de donner des repères dans l’histoire de ce genre. Ministère

ni aux comédiens ni au public, une interprétation factice et guindée. Pouchkine et Gogol, ces deux géants de la littérature russe, engagèrent presque simultanément le combat pour la création d'un théâtre national. Il s'agissait d'y instaurer le réalisme dans le meilleur sens de ce mot. Pouchkine ouvrit la voie à une nouvelle écriture scénique en affirmant : « La vraisemblance reste toujours la condition essentielle et la base de l'art dramatique » « Vraisemblance », c'est-à-dire ressemblance avec