Dilemme Amour

finit par lui en faire l’aveu à la fin de l’acte II. Au début de l’acte III, la mort du roi semble certaine, sa succession étant ouverte. Objet des suffrages d’Athènes, la reine envoie sa confidente Œnone offrir à Hippolyte, non plus seulement son amour, mais le pouvoir. En l’absence de sa nourrice, l’héroïne demande l’aide de Vénus, en lui déclarant, imprudemment, qu’elle ne saurait « plus loin pousser [l]a cruauté ». Mais cette prière ne dure que douze vers, car Œnone rentre précipitamment et rend

Que sa douleur bientôt n'attente sur ses jours. »V, 8, v 1756 à 1763. Britannicus souffre de sa passion pour Junie. En effet, dans la scène 6 de l'acte II, il souffre car il pense que Junie ne l'aime plus, alors que c'est Néron qui, connaissant cet amour, cherche à le faire souffrir. Junie souffre également de sa passion pour Britannicus. Dans la scène 7 de l'acte II, Junie pleure car dans la scène précédente, elle a dû faire croire à Britannicus, sous la pression de Néron, qu'elle ne l'aime plus.

produit II/La confrontation antre Bérénice et Titus et de l'amour et du pouvoir a) L'argumentation de leurs répliques respectives b) Titus doit choisir entre son amour et son devoir. Nous étudions ici la scène 5 de l'Acte IV de la pièce Bérénice écrite par Jean Racine. Dans cette extrait de la pièce, nous pouvons voir le dilemme qui s'offre à Titus: le pouvoir ou l'amour qu'il éprouve pour Bérénice. Bien que celui-ci aime Bérénice, il portera néanmoins son choix sur le pouvoir. On retrouve donc

amoureux d’elle alors qu’il doit en principe épouser Hermione, la fille du roi de Sparte. La scène 8 de l’acte III met en scène Andromaque et Céphise, sa confidente. Andromaque est confrontée à un dilemme : soit elle épouse Pyrrhus, soit son fils doit mourir. Je vais vous exposer les raisons de ce dilemme. Pour cela, je commencerais par évoquer le souvenir de la barbarie de Pyrrhus. Et je continuerais avec le fait qu’Astyannax soit un enfant adoré et qu’Andromaque veut rester fidèle à la mémoire de

racinien. I- Un monologue délibératif et lyrique. Le monologue, discours d'un seul personnage conduit à une décision. Il peut suivre un modèle rhétorique appelé le délibératif, le personnage est alors amené à débattre avec lui-même afin de résoudre un dilemme où même de passer à l'action. L'organisation de ce discours est donc un élément clé qui s'organise ici autour de faits vécus. Même si le héros est sous le choc d'une émotion, il raisonne et c'est ainsi que le lyrisme modère cette rigoureuse construction

duo amoureux est introduit par la célèbre litote : « Va, je ne te hais point » v. 963 qui permet à Chimène de révéler, avec pudeur, son amour. D’autres négations ponctuent son discours - le champ lexical de l’amour est fortement présent : par la métaphore du feu c) un amour douloureux : cependant si l’amour est réciproque, il s’accompagne de douleur. - Amour et douleur culminent dans l’échange de stichomythies du vers 985 à 991 • le lyrisme et le pathétique de cet échange est souligné par la

: En quoi cet échange à double sens est-il révélateur des véritables sentiments des personnages ? I Un duo désaccordé en apparence Différence d'état d'esprit et de motivations pour S et D : S veut maintenir D à distance. D veut partager son amour et sa douleur. a) Silvia : garder D à distance – S, injonctive, veut recentrer le dialogue sur autre chose que l'amour (l.2 « Venons à ce que tu voulais me dire (…) de quoi était-il question ? »). Plus loin, à la ligne 26, elle ne veut pas entendre

Pyrrhus qui meurt ? et suis-je Oreste enfin ? » (v.44). Oreste devient fou : ce sont les effets que produit la monstruosité d'Hermione sur lui. Il se qualifie même de « parricide, assassin, sacrilège » (v.50). Il est devenu détestable, odieux par amour « pour une ingrate » (v.51). Hermione lui avait demandé d'assassiner Pyrrhus et ainsi, Oreste lui a promis de le faire car il voulait lui plaire. Mais, grâce au discourt indirect libre des vers 54 et 55, nous comprenons qu'après l'épreuve qu'a

épouse ou son désir vis-à-vis de l'amant mystérieux. Lecture du monologue. Pb: Quels sont les enjeux de ce monologue? I. Monologue: expression du conflit théâtral II. Monologue romantique. I. 1) Déchirement intérieur de la reine: Un dilemme. -Utilise un jeu d'opposition pour nommer DS et RB (ex: «vents opposés» → traduit le tourment (fort) comme une tempête qui l'agite (ex: antithèse → «ange» «spectre affreux» ) Hyperbole → Juxtaposition: voisinage qui souligne le contraste. (ex:

? » Il est plus aisé d’aborder la question de ce qu’est vraiment l’amour en considérant en premier lieu l’amour dont nous sommes l’objet. Si nous apprenons à reconnaître que nous sommes aimés, nous pouvons dès lors en venir à reconnaître notre amour pour quelqu’un d’autre. Lorsque nous sommes aimés, nous avons tendance à le ressentir dans nos tripes, de manière intuitive. Mais comment cela fonctionne-t-il ? Le cœur possède-t-il un sixième sens qui puisse lire les sentiments dans le cœur d’une