Dilemme Dandromaque

présence de son amour pour Pyrrhus, puis à nouveau un sentiment de colère du vers 15 à 28 et pour finir du vers 29 à la fin avec une fois de plus l’amour qu’éprouve l’héroïne pour son bien aimé. Hermione ne cesse de changer d’avis, elle est face a un dilemme : Pyrrhus doit-il mourir ou pas ? Dans une second temps, Hermione pèse le pour et le contre face a la mort de Pyrrhus en utilisant différents arguments. D’un côté Hermione souffre pour Pyrrhus, elle le plaint au vers 11 « Et je le plains encore 

Louvain-la-Neuve Janvier 2011 Table des matières Introduction 1 Description de l’entreprise 1 Description de l’environnement de travail 2 Présentation du dilemme 3 Description des valeurs en conflit 3 Limites de l’éthique des affaires et de la justice organisationnelle 4 Stratégie RSE de l’entreprise 5 Résolution du dilemme au regard de l’éthique du compromis 8 Cité industrielle. 8 Cité civique. 9 Cité marchande. 10 Cité de l’opinion. 11 Cité de l’inspiration. 12 Cité domestique

personnage tragique : Monologue d'Agamemnon : En quoi ce monologue suscite-il de la pitié ? Nous allons dans un premier temps étudier le dilemme tragique nécessitant la tirade d'Agamemnon. Ensuite, nous nous pencherons sur son monologue pathétique. Pour finir, nous verrons le monologue délibératif du héro grec. Le monologue d'Agamemnon est basé sur un dilemme tragique :choisir entre l’amour paternel et le devoir politique et religieux. En effet, nous pouvons remarquer une situation d'énonciation

Aboutissement : "millions de Français" vers 21. Engagement en contradiction avec déclaration initiale > paradoxe reposant sur deux attitudes autour du combat. Poète essaie de justifier ce paradoxe > résolution contradictoire. III. La résolution du dilemme. Vers 19 "pourtant" : objection. Phrase relance l'opposition exprimée dans les premières lignes du poème. vers 20 : éléments de la résolution du paradoxe. A. L'importance de la liberté. Elan vers action justifié par la recherche de liberté. Mot

risque qu’un individu gagne ou perdre quelque chose. Il s’agit donc d’un dilemme éthique. Formulation du dilemme et de l’enjeu Deux choix d’action s’offrent à Mme Marsolais: Selon le dilemme formulé, pour chaque alternative, il y a présence d’un risque qu’un individu gagne ou perde quelque chose par rapport au choix que fera Mme Marsolais en lien avec le respect de l’humain. Quels sont les enjeux reliés à ce dilemme? Il y a un risque pour Mme Marsolais de gagner ou de perdre au regard du

la multiplication des codes d’éthiques, je ne peux qu’être en accord. Puisque, en plus des codes de déontologie à respecter pour chaque professionnel de la santé, dans mon établissement de santé, on a une éthicienne qu’on peut consulter au moindre dilemme éthique, et qui nous guide à travers les décisions légales. Dans un milieu multiculturel, on est régulièrement confronté à des situations qui nous obligent à prendre conscience de nos valeurs, sans oublier nos obligations légales. Que ce soit

action, en offrant à Créon et Créuse une robe empoisonnée conçue pour les tuer. [CONTENU DU PASSAGE À ÉTUDIER] Dans la scène 2 de l’acte V, l’héroïne se trouve en plein dilemme et c’est grâce au monologue qu’elle prononce que son choix va pouvoir s’effectuer. [PROBLEMATIQUE] Le lecteur peut donc s’interroger sur les modalités du dilemme de l’héroïne tiraillée entre deux passions contraires, mais contrainte de prendre une décision fixée et inéluctable. [ANNONCE DU PLAN] Il s’agira en premier lieu de souligner

Ces vers tirés de Le Cid, prouvent bien ces troubles. Misa à part les caractéristiques, le monologue a aussi des fonctions, on peut en citer trois. La première est celle dite « délibérative ». Prenons l'exemple d'Hermione ; elle est face à un dilemme, elle est confuse entre vengeance, remords, doute et chagrin, elle ne sait plus ce qu'elle doit faire face à Phyrrus . C'est pourquoi elle se retrouve dans un dialogue avec elle-même, elle va donc prendre le temps de réfléchir aux solutions possibles

I) Le dilemme et l’état d’esprit de Jean Valjean II) Les arguments III) Le paradoxe final I) Le dilemme et l’état d’esprit de Jean Valjean * La première ligne du monologue, avec sa double interrogation négative à la 1ère personne, et la répétition du verbe se dénoncer, pose le dilemme : Faut-il qu’il se dénonce ou pas ? On le retrouve après sous forme affirmative « Qu’est-ce que je parlais donc de me dénoncer ? » (l. 15) . Dans la partie du texte qui constitue le monologue, celui qui parle

ensemble diversifié. Il laisse une étonnante galerie de héros: droits, héroïques, admirables. Il se situe dans un champ moral que Racine fera éclater, les héros raciniens étant tout, sauf admirables. Il aura aussi créé un type de situation - le fameux dilemme cornélien - où le héros, quoi qu'il fasse, perd quelque chose d'essentiel. A Séville, le roi confie à Don Diègue (père de Rodrigue) l'éducation du prince. Don Gormas (père de Chimène) s'estime lésé et gifle don Diègue. Rodrigue, par devoir, venge