Dilemme Ethique Etude De Cas

Prosaïsme du quotidien – la gêne.......................................................................................... 73
 Le ménage comme « tic-tac régulier » et « placide » ou « cancan » et « luttes » ?.............. 76
 DISCOURS DE VALEURS – ÉTUDE MÉTADISCURSIVE .................................................. 83
 AUTO-IRONIE ET CYNISME ........................................................................................................... 84
 La question diégétique ...................

la confiance qui elle-même mène à une prise de risque (Rousseau & al., 1998) dans l’objectif d’avoir des avantages non atteignables autrement. Toutefois, le risque est un critère indispensable à l’émergence du sentiment de confiance, et donc dans le cas où le risque reste dans les limites acceptables et calculables du choix rationnel, il n’y a nullement de place pour la confiance. c- La vulnérabilité La vulnérabilité vient pour compléter les deux premières notions, elle représente l’importance de

affaire2. Pourtant le nombre même des lois permet de soupçonner que les citoyens visés ne jouent pas entièrement le jeu. La loi ne produit pas toujours l’effet escompté. B. UN EXEMPLE : LE SALAIRE MINIMUM GARANTI Examinons, pour fixer les idées, le cas du salaire minimum garanti. Son origine se trouve dans l’observation désolante que certaines personnes ne pouvaient vivre convenablement avec le salaire qu’ils gagnaient. On a espéré y porter remède en votant une loi obligeant les employeurs à payer

soient opérationnels, financiers ou de conformité, susceptibles d’affecter la réalisation des objectifs fixés par l’organisation, puis à s’assurer qu’il existe un dispositif de contrôle interne parfaitement adapté à sa situation et, si tel n’est pas le cas, à faire toutes les propositions nécessaires pour y pourvoir. Le problème de son rattachement fait l’objet, depuis des années, de grandes controverses. Dans la mesure où l’audit interne s’est, au fil des ans, éloigné du domaine comptable et financier

notamment la gestion de fonds, l’allocation des actifs, des opérations de change, et la gestion du capital risques. Toutefois, ils utilisent pour leurs opérations des instruments conformes aux prescriptions de la charia. Dans la première partie de cette étude nous tenterons d’aborder les phases de développement de la finance islamique en essayant d’analyser les facteurs ayant caractérisé chaque phase de développement. Dans la deuxième partie nous tenterons d’examiner la pratique de la finance islamique

© IHEC Carthage, novembre 2013. Programme de la Licence Fondamentale en Finance Coefficient du module : 3 Stratégie d’évaluation : Contrôle Continu (30%) : assiduité, test. Examen Final (70%) : questions de cours, exercices, étude de cas. Objectifs du module      Comprendre la logique générale de la comptabilité ; Maîtriser le vocabulaire et appréhender les fondamentaux techniques de la comptabilité ; Maîtriser l'organisation du système comptable ; Prendre connaissance

tous plus ou moins dans la même gamme. Celles qui ont pu atteindre une taille critique et rationaliser leurs infrastructures suivront tandis que les autres verront leur niveau de profits s'amenuiser pour finalement disparaître. (C'est actuellement le cas du nombre de fournisseurs de micro-ordinateurs). De nombreuses entreprises chercheront donc à entrer dans le club des entreprises globales, et par voie de conséquence, le nombre de managers globaux va exploser. Les qualités du manager global :

notion de contrat, Th. dr. Paris I, 1965, « La force obligatoire du contrat », in D. Tallon et D. Harris (dir.), Le contrat aujourd’hui : comparaisons franco-anglaises, LGDJ, 1987, p. 27, M. Mekki, L'intérêt général et le contrat : contribution à une étude de la hiérarchie des intérêts en droit privé, LGDJ, 2004. 2. Sur l’équité G. Ripert, La règle morale dans les obligations civiles, 4e éd., LGDJ, 1949 ; St. Darmaisin, Le contrat moral, LGDJ, 1999, C. Albigès, De l’équité en droit privé, LGDJ, 2000

S’entraîner à formuler et à mettre en œuvre des stratégies innovantes - 3 -Évaluation  20% Préparation des cas et participation aux séances Au cours du séminaire de nombreux cas et discussions seront menés. La participation active des étudiants sera valorisée.  40% Contrôle intermédiaire Le contrôle intermédiaire portera sur les fiches de synthèse écrites remises par les étudiants sur le cas  40% Test des connaissances en fin de cours Le test de connaissance sous forme de QUIZZ aura lieu le dernier

l’inconcevable. C’est une figure de style qui vise à rapprocher deux termes que leurs sens devraient éloigner. Dans les débats sur le sujet du marketing RH, nous pouvons ainsi voir s’opposer deux images d’Épinal : celle d’une GRH laborieuse, rigoureuse et éthique et celle d’un marketing souvent superficiel voire manipulateur. Par contre, personne ne peut nier que le concept a fait preuve d’une fiabilité et efficacité dans le sens de développement de la gestion du capital humain. Le choix de ce thème émane