Diplôme universitaire de technologie en techniques de commercialisation

Introduction Issue d’un Diplôme Universitaire et Technologique Techniques de Commercialisation, j’ai décidé de m’orienter, cette troisième année d’études vers un domaine pour lequel je porte un intérêt certain depuis plusieurs années maintenant : l’audiovisuel et le cinéma. C’est donc dans le but de mêler deux secteurs d’activité qui me sont chers, le commerce et la culture audiovisuelle, que je me suis tournée vers la formation de licence professionnelle Commercialisation des produits culturels,

particulier dans le chapitre intitulé «Former des dirigeants, pas des MBA», d’un un livre publié en 1989. C’est alors que l’on s’est mis à me poser une question embarrassante entre toutes : ne pouvais-je pas faire quelque chose pour que ça change? Les universitaires n’étant pas censés se poser ce genre de questions, j’ai mis un certain temps à élaborer une réponse. Ensuite, McGill a mis un certain temps à répondre à ma réponse. Nous avons cependant fini par constituer un groupe chargé de faire effectivement

dans le domaine de la gestion des administrations et des entreprises. La durée normale de la formation est de deux (2) ans et aboutit à l’obtention d’un DUT (Diplôme Universitaire de Technologie) dans les spécialités ci-dessous : Secrétariat Bureautique, formant des secrétaires et des assistants de direction ; Technique de Commercialisation, formant des agents commerciaux ; Finance Comptabilité, formant des comptables – gestionnaires ; Hôtellerie Tourisme, formant des gérants de structures hôtelières

particulier dans le chapitre intitulé «Former des dirigeants, pas des MBA», d’un un livre publié en 1989. C’est alors que l’on s’est mis à me poser une question embarrassante entre toutes : ne pouvais-je pas faire quelque chose pour que ça change? Les universitaires n’étant pas censés se poser ce genre de questions, j’ai mis un certain temps à élaborer une réponse. Ensuite, McGill a mis un certain temps à répondre à ma réponse. Nous avons cependant fini par constituer un groupe chargé de faire effectivement

Cours de Méthodologie de la recherche et de la recherche avancée IAM 2013 Cours de méthodologie de la recherche et de la recherche avancée Dr Georges DIAWARA, Diplômé des Sciences de l’Education, Diplôme supérieur des Sciences sociales, Option analyse des pratiques sociales (Université catholique de Lyon), Diplômé de l’ENSup, Option Lettres modernes de Bamako Page 1 Cours de Méthodologie de la recherche et de la recherche avancée IAM 2013 PROGRAMME DU COURS Module I: Définition

STRATEGIE NATIONALE DE DEVELOPPEMENT DU SECTEUR DES PLANTES AROMATIQUES ET MEDICINALES AU MAROC RAPPORT FINAL Coordination Haut Commissariat aux Eaux et Forets et a la lutte Contre la Désertification Assistance Technique Agence Américaine pour le Développement International (USAID) Juillet 2008 Stratégie nationale de développement du secteur des Plantes Aromatiques et Médicinales au Maroc SOMMAIRE CONTEXTE ET OBJECTIFS 4 METHODOLOGIE 5 I. LE MARCHE MONDIAL DES PAM 7 I.1- Les principaux

caractéristiques organoleptiques correspondent à celles fixées pour cette catégorie par la présente norme. Elle est destinée aux industries du raffinage ou à des usages techniques. On distingue, l’huile d’olive raffinée et l’huile d’olive simple. *L’huile d’olive raffinée est l’huile d’olive obtenue des huiles d’olives vierges par les techniques de raffinage qui n’entraînent pas de modification de la structure glycérique initiale. • L’huile d’olive simple est l’huile constituée par le coupage d’huile d’olive

diffusion. Les établissements d’enseignement supérieur sont les meilleurs fournisseurs du capital humain nécessaire à cette production. Savoir et inégalité Si certains pays produisent plus de savoir que d’autres, aucun n’en a le monopole. Les technologies de l’information permettent à la connaissance de franchir les frontières plus vite que le capital ou la population, ce qui explique la mondialisation des économies du savoir, tant dans leur orientation que dans leur mode de fonctionnement. Aujourd’hui

Présentation : Nous sommes trois jeunes étudiant à la faculté Hassan 2 Ain chock, à la fin de cette année on vas obtenir notre diplôme en gestion, munis d’une formation bien rigoureuse sur l’environnement économiques, ces différents enjeux, ces conjonctures…et les différents théories pour y remédier . en vue de la situation actuelle au Monde et la convergence des consommateurs vers le biologique et comme l’Etat n’est plus créateur d’emplois, alors on a pris l’initiative de créer notre propre

les agriculteurs. Une meilleure valorisation des ressources locales permettrait de mieux répondre aux besoins du marché local. Dans la formation agricole, il conviendrait à la fois de prendre en compte les savoirs traditionnels et de diffuser les techniques modernes de production. Un meilleur encadrement des agriculteurs en zones isolées et une structuration plus efficiente des filières de production permettraient d’améliorer les conditions de production et l’acheminement des produits vers les lieux