Directeur académique des services de l'Éducation nationale

Rapport jury 2002 1 ROYAUME DU MAROC MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE CONCOURS DE L’AGRÉGATION D’ÉCONOMIE ET GESTION OPTIONS ÉCONOMIE ET GESTION COMPTABLE ET FINANCIÈRE ÉCONOMIE ET GESTION COMMERCIALE Rapport présenté par Monsieur Lahcen OULHAJ Professeur d’économie mathématiques et statistiques Université Mohamed V-Agdal Rabat Président du jury SESSION 2002 2 « LES RAPPORTS DES JURYS DE CONCOURS SONT ÉTABLIS SOUS LA RESPONSABILITÉ

fournisseurs ? - Qui organise son activité ? Comment ? (services…) ? - Qui réalise cette activité? (les personnes, les matériels…) - Comment l’entreprise se fait-elle connaître ? (publicité…), comprendre l’entreprise, selon sa taille, son personnel : - Comment sont organisés et perçus les rapports hiérarchiques ? - Existe-t-il un comité d’entreprise ? Des syndicats ? Une convention collective ? - L’entreprise met-elle à la disposition de ses employés des services particuliers ? (cantine, œuvres sociales…), comprendre

de 6 à 16 ans Elle est dispensée dans toutes sortes d’établissements scolaires, relevant pour la plupart du ministère de l’Éducation nationale, et parfois au sein de la famille dans le cadre légal de l’école à la maison Les effectifs totaux d’élèves et d’étudiants atteignent 15 millions, c’est-à-dire qu’un quart de la population suit des études Le budget de l’éducation nationale représente 7,1% du PIB de la France En 2008, selon l'INSEE, 69,2 % des Français possèdent un diplôme égal ou inférieur au

missions. Then, the study describe the individual characteristics and some research paths for broader investigations. KEYWORDS : MANAGEMENT CONTROLLER – MISSIONS - COMPETENCES Introduction Jusque dans les années 1990, les travaux académiques portant exclusivement sur les contrôleurs de gestion sont rares aussi bien dans les publications françaises qu’étrangères. La crise des systèmes de contrôle et leurs transformations récentes ne sont probablement pas étrangères à l’émergence de nombreux

individuels) entre toutes ses facultés et ses importants services ou entités décentralisées (bâtiment administratif, les Cliniques universitaires et l’Ecole de Santé Publique). C’est le réseau en fibre optique en cours de construction, celui qui constitue l’épine dorsale (Backbone) de l’informatisation de notre université. Il s’agira, ensuite, de développer des systèmes d’information pour la collecte et la gestion des données de l’ensemble des services fonctionnant à l’Université de Kinshasa. Comme on peut

injonction ou à un besoin (ex : réseau ville/hôpital), le partenariat serait la démarche volontairement coopérative dans laquelle s’engagerait telle personne ou groupe amenés à travailler ensemble. » Mon stage de deuxième année au sein d’un Service de Prévention Spécialisée (S.P.S.) m’a permis de me confronter dans ma pratique à la complexité de ces notions de partenariat et de réseau. Les missions et les modes d’intervention de la Prévention Spécialisée (P.S.) renvoient obligatoirement à la

Sommaire 2. Politique scientifique de l’UM5A ………………………………….…………………………………. 2.1. Consistance des travaux …………………………..………………………………………….. 2.2. Résultats des travaux………………………………………………………………………….. 2.2.1. Eléments de structuration de la recherche académique au Maroc ………… 2.2.2. Structuration de la recherche à l’UM5A………………………………………… 2.2.3. Formation par la recherche……………………………………………………….. 2.2.4. Instituts de recherche de l’UM5A……………………………………………...…. 2.2.5. Potentiel de valorisation des résultats de

l’école élementaire) ou les unités pédagogiques d’intégration (les UPI au collège et au lycée), améliorer les services d’accompagnement (SESSAD, auxiliaires de vie scolaire), compléter la formation des enseignants sont des orientations rappelées dans chaque plan. Plusieurs ministères se partagent la mise en oeuvre de la scolarisation des enfants handicapés : le Ministère de l’Education nationale a pour mission d’accueillir enfants et adolescents dans les écoles, collèges, lycées et universités, le Ministère

L’américanisation de Pierre Bourdieu, sociologue de l’éducation et le sens éthique donné à cette « expérience américaine » dans la pensée d’un sociologue critique. 1 L’américanisation de Pierre Bourdieu, sociologue de l’éducation et le sens éthique donné à cette « expérience américaine1 » dans la pensée d’un sociologue critique. Parler d’ « américanisation » de Pierre Bourdieu dans sa sociologie de l’éducation, c’est non sans sens du paradoxe tenter de retisser le fil liant Pierre Bourdieu

les étudiants doivent effectuer des stages académiques dans les structures et organisations afin de mieux acquérir les connaissances et techniques dans la compréhension de leur formation académique. Ainsi le choix de ce stage est porté sur PLAN INTERNATIONAL CAMEROUN qui est une organisation internationale humanitaire de développement centrée sur l’enfant. Elle offre au Stagiaire l’opportunité d’acquérir une expérience professionnelle. Ce stage académique exige à l’étudiant d’être dynamique et éveillé