Directeur académique des services de l'Éducation nationale

Titre 2 : L’administration déconcentrée La déconcentration administrative est une modalité de la centralisation de État, qui est une condition, en France, de l’unité et de l’indivisibilité de la République. L’administration de État se dote de services déconcentrés, selon 2 modalités. Première modalité : la déconcentration peut être territoriale, quand l’administration État aménage ses structures localement par un découpage territorial en circonscriptions administratives. Deuxième modalité : la déconcentration

d’administration est composé de 19 membres dont 6 constituent le bureau. Elle a depuis longtemps obtenu l’agrément départemental d’éducation populaire de la Direction Départementale et de la Cohésion Sociale de l’Isère et l’agrément du conseil académique des associations éducatives complémentaires de l’enseignement public. Elle a une antenne à Metz, une en cours de constitution à Paris, sous la houlette de Jean-Pierre Court. Par ailleurs, une école de la paix a été créée à la Réunion en 2009.

Ecole Nationale d’Administration Direction des stages ECOLE NATIONALE D’ADMINISTRATION DE RABAT RAPPORT DE STAGE Effectué à : Ministère de l’équipement et du transport Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et la Recherche Scientifique Direction des ressources humaines Division de la coopération Karim HAMIDOUCHE Elève à l’école Nationale d’Administration Cycle de formation en gestion administrative – promo 8 Option : Partenariat

Séminaire pour cadres dans les pays africains francophones Š Ouagadougou, Burkina Faso Š 10-14 février 1997 Le Projet international pour l'enseignement technique et professionnel (UNEVOC) est le projet de l'Organisation des Nations Unies pour l'Education, la Science et la Culture (UNESCO) portant sur le développement et l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel dans les Etats membres. Ce projet a vu le jour en 1992 suite à une résolution de la Conférence générale de l'UNESCO adoptée

conservation des ressources naturelles n'est plus suffisante pour assurer le minimum de biens et de services nécessaires aux hommes. L'accroissement démographique et l'exacerbation de la précarité entraînent une exploitation accrue et non durable des biens et des services offerts par la nature. Les pressions exercées sur l’écosystème créent un déséquilibre entre la demande et la production de ces biens et de ces services, provoquant ainsi la désertification et la dégradation de l’écosystème ainsi que l'érosion

diplomatiques, définir le droit et rendre la justice, ou encore frapper et contrôler la monnaie. Afin d’assurer ses tâches, l’Etat prélevait l’impôt. Depuis la Révolution française, l’Etat se mit à élargir ses missions. A la fin du XIXe siècle, l’éducation publique devient obligatoire. Puis à la suite de la Première Guerre Mondiale l’Etat devient interventionniste et s’investit énormément dans le domaine économique. Et enfin après la Seconde Guerre Mondiale l’Etat met en place un système de santé

stage La gestion des ressources humaines comme élèment moteur de la qualité Ndao, Papa Ibrahima (SN - Dakar) REMERCIEMENT : A l’occasion de l’élaboration de ce rapport de stage, je tiens tout d’abord à remercier Monsieur Abdoulaye NDAO Directeur Régional pour sa gentillesse et son accueil au sein de la société mais aussi pour m’avoir permis d’effectuer ce stage professionnel au sein du Crédit Mutuel du Sénégal. Je témoigne également ma gratitude à Monsieur Ahmed GOUDIABY et à Monsieur

Octobre 2014. L’utilité de ce stage est envisagée selon deux optiques : Compléter d’une certaine manière les connaissances académiques acquises lors des trois années d’études et particulièrement la dernière; Avoir un contact direct avec le milieu professionnel. Mon stage a été effectué au sein de la banque populaire régionale centre-sud, et plus précisément au sein du service Comex,et au centre d’opérations de la banque. La banque populaire bénéficie d’une bonne image institutionnelle grâce à sa

La démocratie au lycée : INTRODUCTION Présentation de l’auteur Robert Ballion, sociologue, est directeur de recherche au CNRS, et au CADIS (Centre d’analyse et d’interventions sociologiques). Spécialiste de l’étude du fonctionnement des lycées, il s’appuie ici sur des études qu’il mène pour le compte du ministère de l’Education Nationale. Ses travaux de « sociologue de l’éducation » sont basés sur des enquêtes mêlant la saisie statistique et l’analyse qualitative de la réalité observée

...................................................................................... 23 L'approche par compétences dans le système éducatif ivoirien : réflexions, pratiques et recherches , Premier numéro thématique de la revue de Sciences de l'éducation de l'ENS d'Abidjan .........................23 Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ? Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) , Revue "Dialogues