Direction générale de la Création artistique

c'est-à-dire dans chaque région, à l'occasion du décret n° 2010-633 du 8 juin 2010 relatif à l'organisation et aux missions des directions régionales des affaires culturelles. Une nouvelle organisation administrative Précisément, selon l'article premier du décret du 8 juin 2010, « dans chaque région, la direction régionale des affaires culturelles est créée par la fusion de la direction régionale des affaires culturelles, d'une part, et des services départementaux de l'architecture et du patrimoine, d'autre

ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES DES CLASSES TERMINALES DES SÉRIES GÉNÉRALES ET TECHNOLOGIQUES A. du 20-7-2001 . JO du 4-8-2001 NOR : MENE0101651A RLR : 524-7 ; 524-9 MEN - DESCO A4 Vu code de l'éducation, not. art. L. 311-1 à L. 311-3 et L. 311-5 et art. L. 121-6 et L. 312-7 ; D. n° 90-179 du 23-2-1990 ; A. du 14-2-1992 ; A. du 15-9- 1993 mod. ; A. du 18-3-1999 mod. ; avis du CNP du 29-5-2001 ; avis du CSE des 5 et 6-7- 2001 Article 1 - Les programmes des enseignements artistiques, enseignement

LES RESIDENCES ET LES IMPLANTATIONS D'ARTISTES SUR LES TERRITOIRES INTRODUCTION I. Les différents types de résidences d’artistes A) Création/expérimentation B) Diffusion territoriale C) Autres : Mission, Établissement Scolaire, université, recherche II. Les implantations d'artistes A) Résidence-association dite résidence d'implantationB) Implantation : le cas de la Compagnie Cano LopezIII. Vocation des résidencesA) Les aides à la résidence B) Intérêt pour l'artiste C) Intérêt pour les structures

................................................................................................14 3.7. Les redevances pour copie privée.............................................................................16 3.8. Soutien à la création artistique..................................................................................17 Conclusion.......................................................................................................................21 Remerciements.........

MASTER 234 « Management des Organisations Culturelles » Université Paris Dauphine 2006-2007 La coopération théâtrale franco-russe : enjeux et perspectives Par Tatiana KARMANOVA Sous la direction de M. Patrick OLIVIER Remerciements Je tiens à remercier tous ceux qui m’ont aidé à réaliser ce travail : Monsieur Patrick OLIVIER, mon directeur de mémoire, pour sa présence, ses conseils et ses encouragements ; Eva BECOUARN et François PERRIN, pour leur amitié et leur dévouement ;

....................................... 12 DIFFUSION SOCIALE DE LA CULTURE ............................................................ 13 Élargissement des publics et nouveaux publics ................................................... 14 Entre création et animation ................................................................................. 15 DIVERSITE CULTURELLE ET MEDIATION ...................................................... 17 Culture du plus grand nombre ..........................

Elle s’appuie sur un corpus de trois ou quatre textes (parfois enrichi d’une image), et vous demande généralement d’élargir vos références à votre culture personnelle ou à vos lectures de l’année. Une problématique est une question regardant la création, les genres, les mouvements littéraires ou la lecture d’une ?uvre. 2. Les principaux types de sujets On peut vous demander de : * Discuter, nuancer une opinion exprimée par un critique ou un auteur * Démontrer la validité d’un point

Académie de Lille – Direction régionale des affaires culturelles Nord-Pas-de-Calais Note d’information – Ateliers artistiques 2010/2011 L’atelier artistique propose aux élèves un parcours inscrit dans un espace-temps de pratiques artistiques et culturelles. Il vise à leur faire appréhender un domaine d’expression artistique ou un croisement de domaines, dans des approches diversifiées, sensibles et critiques. Il est partie intégrante des objectifs artistiques et culturels du projet d’établissement

Rapport de stage La mission de médiation culturelle aux Subsistances, Laboratoire de création contemporaine TROUPILLON Garance 3éme année IEP Toulouse N u Avant propos........................................................................................................4 Introduction.........................................................................................................5 1) Changer l’image d’une résidence d’artistes contemporains pour le grand public.................

LA METISSE est une association artistique agréée Jeunesse Education Populaire créée en 1992 à Saint-Denis (93) par un groupe de jeunes réalisateurs et techniciens. Ses objectifs : Rassembler une équipe de techniciens créative et réactive. Organiser des événements artistiques. Soutenir la production et la diffusion de clips vidéo, de reportages, de documentaires. Promouvoir les artistes via le site internet « www.la-metisse.com ». Accompagner les projets artistiques (Label Envie d’agir) LA METISSE