Discour De Soutenance

scientifique. Mais à l’intérieur de ce sous-ensemble, l’entretien de recherche se différencie du questionnaire qui est un ensemble de questions rédigées à l’avance strictement posées par A, et il produit une série de réponses qui constituent un discours 1 Therapeutic Discourse. London, Academic Press. 1977. Dr Georges DIAWARA, Diplômé des Sciences de l’Education, Diplôme supérieur des Sciences sociales, Option analyse des pratiques sociales (Université catholique de Lyon), Diplômé de l’ENSup

d’un travail de mémoire ............................................................................... 7 2.6 La bibliographie ................................................................................................................ 9 3. SOUTENANCE DU MÉMOIRE......................................................................................... 14 4. BIBLIOGRAPHIE MÉTHODOLOGIQUE ........................................................................ 15   2    1. DÉMARCHE RÉFLEXIVE

style en évitant les présentations squelettiques (le style télégraphique ne doit être utilisé que de façon ponctuelle, réservé à certaines énumérations). Organiser les idées, ne pas tout mélanger. Essayer d’approfondir, de nuancer, de dépasser les discours officiels, stéréotypés et de comprendre les mobiles. En bref, il faut bien analyser. Etre critique, mais positif, se défendre de juger une situation mais s’attacher { essayer de la comprendre. Dr. Hassane OUACHERINE Méthodologie 20 Confidentiel

Méthode Résultats Discussion Conclusion Bibliographie Annexes Résumé et mots clés 6 7 7 8 9 9 10 12 13 III. Présentation du mémoire (modalité de rédaction) 1. 2. 3. Dactylographie Présentation Dépôt 13 13 15 IV. La soutenance 1. 2. 3. A quoi sert la soutenance ? Présenter son travail Répondre aux questions 15 16 17 2 LA REDACTION D’UN MEMOIRE -Guide pratique pour l’étudiant- Mai 2004 I. 1) - Quelques conseils avant la rédaction Listes de petits conseils pratiques et erreurs

DOSSIER Mon Année de 3eNom : …………………………………………………… ; Prénom : …………………………………………… ; Classe : 3e …… ; Année 2022-2023 Mon Année de 3e DNB, Stage, Rapport, Soutenance, Epreuves orales, … 1 SOMMAIRE Le CALENDRIER de l’ANNEE ............................................................................ p. 2 I. EFFECTUER UN STAGE en classe de 3e a. Qu’est-ce que le stage en entreprise en 3e ? .................................... p. 3 b. La recherche du stage .................................

Entreprise Secteur économique Métiers et fonctions Activités du stagiaire Synthèse conclusion 0 0 0 0 0 I 1 1,5 1,5 1 1 M 2 3 3 2 2 B 3 4,5 4,5 3 3 TB 4 6 6 4 4 0 0 0 0 0 I 1 0,5 1 0,5 1 M 2 1 2 1 2 B 3 1,5 3 1,5 3 TB 4 2 4 2 4 ÉVALUATION DE LA SOUTENANCE Pour la forme, le correcteur s’attardera à vérifier les points suivants : Esthétique / personnalisation (couverture, qualité du support, titres en évidence) Clarté, lisibilité Cohérence Sommaire détaillé et paginé Pagination du rapport et des annexes

d'investiture et de promotion solennelle au grade de " Magister " eut lieu le 12 juin. Le doyen fit un discours concernant un problème d'hébreu et le nouveau Magister fit un exposé en latin au terme duquel il remerciait la communauté scientifique de bien vouloir lui ouvrir les portes de la connaissance. L'habilitation de Kant en tant que membre de la Faculté : L'habilitation avait pour objet la soutenance d'une dissertation beaucoup plus importante, voici comment elle se présentait : Nouvelle élucidation

directeur de thèse pour la soutenance | |mise au point définitive | |impression de la thèse | |démarche pour la soutenance

rigoureuse ! Et pourtant, il suffirait d'introduire un peu de méthode et d'esprit applicatif pour retrouver la vigueur réflexive des pères fondateurs : « Ce n'est pas assez d'avoir l'esprit bon, mais le principal est de l'appliquer bien » (Descartes, Discours de la méthode, 1637). C'est dans cet esprit que nous voudrions ancrer le présent ouvrage, destiné à guider les premiers pas du jeune chercheur sur le chemin du savoir universitaire. De la méthode Les progrès de la science sont intimement liés

Qu’est-ce qu’on attend de l’oral des T.P.E Rappel du B.O. du 28 novembre 2002 : « une soutenance orale d’une durée modulable selon la taille du groupe sur la base de dix minutes par candidat, (notation sur 6 points sur 20), qui se décompose en deux temps d’égale durée : - un premier temps au cours duquel le groupe d’élèves présente collectivement le travail réalisé - un temps d’entretien au cours duquel chaque élève est interrogé sur sa contribution» L’oral de 10 minutes par personne