Discours de Grenoble

le changement. Paris, Dunod. 2004 Ghiglione Rodolphe, Matalon Benjamin . Les enquêtes sociologiques. Théorie et pratique. Paris : Armand Colin, 1998 Jean Marie Floch : Identités visuelles, Paris, PUF, 1995 J Fontanille : Sémiotique du discours, Limoges PULIM,1998 Martin Henri-Jean. Histoire et pouvoirs de l'écrit. Paris : Albin Michel, 1996. 536p. Vaittraino- Soulard Marie-Claude. Les enjeux culturels d'Internet. Hachette éducation, 1998. Pierre Zémor, La communication publique

la réalité) évoqué par Aristote dans sa Poétiques et par Platon dans La République. En 1855, le romancier Champfleury (Jules Husson) veut imposer le réalisme comme un courant nouveau. Dans les romans réalistes, les paroles sont rapportées au discours direct pour donner de la vivacité au texte et donc cela fait un effet de réelle. Le langage est souvent courant ou familier. L’incipit est important dans un roman réaliste. Les premiers personnages sont présentés, notamment le personnage principal

incidents de violences survenus à Saint-Aignan (ouest), où une gendarmerie a été attaquée par des Roms à la suite de la mort d'un jeune membre de leur communauté. 30 juillet 2010: le président français Nicolas Sarkozy a évoqué dans un discours prononcé à Grenoble, la nécessité d'évacuer les campements illégaux de Roms. mardi 10 août: Évacuation de deux squats de Roms dans l'Hérault. 12 août 2010: 40 camps de Roms sont démantelés en deux semaines. jeudi 19 Août 2010: Les premières expulsions

Dieu, ni d'une convention mais de la force. D'après Machiavel il faut:"s'en tenir à la vérité de la chose". Ses principales œuvres : - Le Prince (1513) - Discours sur la première décade de Tite-Live (1513-1520) - L'Art de la guerre (1521) - Histoire de Florence (1521-1525) Sources : - Wikipédia - Site de L'academie de Grenoble - Dictionnaire

et son lycée : De l’espace scolaire aux constructions des territoires lycéens Anne Sgard et André-Frédéric Hoyaux Anne Sgard et André-Frédéric Hoyaux, groupe de Recherche en Didactique de la Géographie Laboratoire Territoires – UMR PACTE 5194 – Grenoble 1 Les établissements scolaires découpent dans les villes, les banlieues, les campagnes, des portions d’espace dévolues à l’accueil et à la formation des enfants et des adolescents. Ceux-ci y passent de longues heures ; jusqu’à atteindre l’âge adulte

Bordeaux), mort le 10 février 1755 à Paris, est un moraliste et surtout un penseur politique, précurseur de la sociologie, philosophe et écrivain français des Lumières. Robert Shackleton, Montesquieu, bibliographe critique, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 1977 Pierre Gascar, Montesquieu, Paris, Flammarion, 1988 Georges Benrekassa, Montesquieu, la liberté et l'histoire, Paris, Le livre de poche, 1988 Louis Desgraves, Montesquieu, Paris, Fayard, 1998 Alain Juppé

Rapport de stage Technique de commercialisation Groupe 02 Stage réalisé par : Camille Lathuille Maitre de stage : Aurélie Goethals Tutrice : Mme Lopez Stage du 12 Avril au 4 Juin 2010 UPMF – IUT 2 Grenoble FICHE n ° 1 Société O2 Département Techniques de Présentation du lieu de stage et de son Lathuille Camille Commercialisation environnement 2° Année 2009 - 2010 Historique 1996 - 2000: Création d’ « Unipôles » à Lille Les prémices du groupe O2 remontent lors de la création à Lille

BIBLIOGRAPHIE LITTÉRATURE ET RHÉTORIQUE ADAM Jean-Michel et BONHOMME Marc, L’Argumentation publicitaire. Rhétorique de l’éloge et de la persuasion, Paris, Nathan, 1992. AMOSSY Ruth, L’Argumentation dans le discours. Discours politique, littérature d’idées, fiction, Paris, Nathan, 2000. ID., Les Idées reçues. Sémiologie du stéréotype, Paris, Nathan, 1991. AQUIEN Michèle, MOLINI2 Georges, Dictionnaire de rhétorique et de poétique, le livre de poche, 1996 ARISTOTE, La Rhétorique, GF

(Eds.). (2005). Le multimédia dans la classe à l'école primaire. Lyon : I.N.R.P. Baron, G.-L., & Lévy, J.-F. (1998). Usages éducatifs des TIC : quelles nouvelles compétences pour les enseignants ? : Partenariats avec l'Université Stendhal de Grenoble et cinq équipes implantées dans les IUFM d'Aix-Marseille, de Dijon, de Reims et de Rennes. Coordination de l'ensemble du projet et du travail de suivi par l'I.N.R.P. URL : http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/00/32/34/HTML/accueil.htm Bertrand

observation de la situation de communication, à partir des savoirs partagés, sur des inférences suscitées par le contexte et, dans le cas de reportages, sur le recours – prudent – aux éléments iconographiques ayant un rapport direct ou indirect avec le discours. Observation des indices paraverbaux Il s’agit essentiellement de l’interprétation de la macro et de la microgestualité, du non-verbal codé sémantiquement et socialement. Reconnaissance des unités phrastiques et syntagmatiques Les exercices