Discours Deliberatif

et les juments. Avec la jument Douce, il joue même sur la fibre maternelle (l. 50-52). Cette argumentation émouvante, lyrique joue en faveur de l’orateur et vient avec la chanson renforcer le caractère persuasif du discours. 4. Le rêve structure le récit car il ouvre le discours (l. 5, 6) et le clôt (l. 68-76). Il s’apparente ici à une vision de l’Avenir qui fait de Sage un prophète d’un monde meilleur (« La Terre m’est apparue telle qu’une fois délivrée de l’homme (…) ». Mais il s’ancre aussi

d’adhérer. Évaluation 1 – AN21-11 9 Dans votre production on s’attend à du vocabulaire ou à des tournures exprimant : - l’opinion personnelle - la modalité - la quantité (chiffres) - votre volonté d’agir Critères d’évaluation : Il s’agit d’un discours public, on doit vous comprendre et croire à votre message. Vous devez réussir à expliquer clairement les raisons de votre engagement. Vous trouverez des arguments et réutiliserez le lexique et les méthodes étudiés dans le cours. Vous vous exprimerez

Le corbeau et le renard S1 : Présenter la fable, présenter l’auteur Lecture S2 : Dans cette fable, on veut clairement nous montrer qu’il faut se méfier des discours. Fable versifiée, rimes alternées ou suivies Genre : Humoristique, ironique, narratif (donc plaisant) ( faire passer la morale Dès lors, on pourra se demander comment la fable transmet-elle une morale connue de tous dans un style bref et plaisant ? Annonce du plan i-Une écriture brève et naive a- Des personnages

(Prier qqn à dîner) ¶ CONVIER, INVITER, SOLLICITER. 4. (Prier un élève de se tenir tranquille) ¶ ENJOINDRE À (litt.), ORDONNER À. . EXHORTER : exhorter v. tr. Encourager, exciter (qqn) par un discours. Exhorter les troupes. ¶ Engager vivement (qqn à faire une chose) par un discours persuasif. L’avocat exhorta les jurés à la clémence. ¶ v. pron. (Réfl.) S’exhorter au calme. ­ (Récipr.) Ils s’exhortent au courage. ENJOINDRE DE enjoindre v. tr. Ordonner, prescrire. La loi enjoint de

satirique III. la décadence de l'empire espagnol 1. le déclin politique et économique de l'Espagne 2. une société en crise IV. conclusion séquence 2, texte 3: RUY BLAS ACTE III, SCENE 2 problématique: en quoi ce texte constitue-t-il un discours satirique et polémique? -résumé de l'acte III : Ruy Blas (la salle du gouvernement) scène 1 grande agitation dans la salle du conseil ! Les grands d’Espagne : +commentent à mi-voix la fulgurante ascension de Ruy Blas et son ascendant

délicatesse des procédés dans les mœurs  Phrase s’enchaînent par des reprises sémantiques  D’un point de vue rhétorique, la 1re partie progresse d’une manière rigoureuse = anadiplose. Cette partie évoque une chaîne : Diderot construit son discours avec rigueur et de manière inéluctable. - 2e partie :  Accumulation de juxtapositions (,) et de termes connotés négativement très forts, comme un feu d’artifices.  Conglobation « en un mot » résonne avec force : métaphore « la malhonnêteté

différente. En effet, la conscience réfléchie, quianalyse les affirmations de la conscience spontanée nous faitpenser au fait que la politique a en son sein quelques choses quila rapproche à une science: la rigueur, le raisonnement, lalogique... Tous les discours politiques corrects sont tels desthéorèmes. Suite à l'usage des deux premiers strates de laconscience, nous sommes face à un problème: les affirmationsde conscience spontanée s'opposent à celles de la conscienceréfléchie. Ainsi, la politique est

La société et ses stratifications Groupes sociaux ou classes sociales ? À partir des années 80, la représentation jusqu’alors prégnante d’une société française structurée en classes sociales s’est défaite, le discours politique mais aussi les travaux sociologiques mettant en avant les bouleversements opérés au sein du monde ouvrier, l’individualisation des comportements et des trajectoires, la « moyennisation » de la société, ou encore l’importance revêtue par les clivages identitaires. Serge Bosc

habit. Iphicrate est furieux. . Scène 3: Trivelin demande à Cléanthis de témoigner du comportement d’Euphrosine. Nuance dans cette relation: la tension est plus forte chez les femmes. Scène 4: Euprhosine doit reconnaître la véracité de ce discours Scène 5: Arlequin est joyeux (il n’est pas en colère) malgré son insolence. La ligne de partage ne passe pas tant maître/ esclave qu’entre homme/femme. Cette fausse symétrie assure la variété, la dynamique de la pièce. Scène 6: Cléanthis et

l’accélération du dénouement, soigneusement annoncé par toute une série d’indices. Nous sommes ici au septième chapitre de la quatrième partie. Le passage est formé d’un discours d’Etienne Lantier aux mineurs concernant la poursuite de la grève. Il s’agira de voir dans quelle mesure s’effectue dans ce passage l’intégration du discours politique au roman. Nous verrons dans une première partie...