Discours Pour Convaincre Ses Parents

librement 1 ) l'éducation (éducateurs, profs, parents) → idée : l'éducation nous conditionne et par là entrave notre liberté de penser → argument : c'est en interdisant et en ordonnant, en proposant et en imposant des valeurs et en émettent des idées et des prises de position que les éducateurs éduquent. En faisant cela ils inculquent leur propre valeur et leur propre idées et donc empêchent de penser librement. → exemple : les parents par la religion qu'ils pratiquent m'enseignent des

corps, etc. Fonction de la communication Tout message remplit certaines fonctions : par exemple ; distraire, s’exprimer, avertir, convaincre, informer, etc. LES TROIS PRINCIPALES SONT : EXPRIMER, INFORMER ET CONVAINCRE 1. Fonction conative : (récepteur) Permet d’attirer l’attention, de convaincre, faire agir ou transformer. Ex. : publicités, discours politiques Utilise le ``tu``. Apostrophé Utilise les points d’exclamations !!!! Expression figé, ex. : ne pas fumé. Interrogation Impératif

et Ismène, Hémon et Créon, Hémon et Antigone. 7) Qui sont les deux frères d’Antigone ? Qui sont les parents d’Antigone ? 8) Expliquez comment la crise tragique se déclenche en précisant la raison pour laquelle Antigone s’oppose à Créon. 9) Quel rôle la Nourrice remplit-elle auprès d’Antigone ? 10) Quelle décision Antigone prend-elle envers Hémon ? 11) Quel type de discours Créon oppose-t-il à la résistance d’Antigone ? 12) Pourquoi les dernières paroles d’Antigone « je ne

Introduction Initialement, pour convaincre en politique, la rhétorique était utilisée. Cependant, dès les années 80, la société a connu de grands changements qui ont perturbé les individus. La religion a perdu de son pouvoir, l’économie ne se portait pas bien et la mondialisation a bousculé les repères, c’était la fin des grands récits, le désenchantement du monde. Dans ce contexte de crise, les individus ont perdu confiance que ce soit dans le monde de l’entreprise, dans la sphère privée ou

s’impliquer dans le débat public pour participer à la définition du bien commun. Le citoyen est donc celui qui exerce une vigilance critique à l’égard de tous les pouvoirs. Cette approche suppose que l’on ne réduise pas la formation du citoyen à un vague discours conformiste, à un « catéchisme républicain » mettant l’accent sur la soumission à l’ordre actuel du monde. Le citoyen respecte la loi parce que celle-ci est le résultat d’une élaboration démocratique, qu’elle résulte d’un débat public, qu’elle est

ANALYSE DE DISCOURS Table des matières COURS 1 – 10 septembre 2013 Evaluation sur dossier par groupes pour défendre notre projet vidéo : défense des choix. Etayer l’argumentation par les outils de l’analyse de discours. Dossier à rendre avant les vacances de Noël. I. Medium et discours 1. Médium et discours Le médium n’est pas qu’un seul moyen de transport du discours, mais il va contraindre les contenus. Ex : on ne rédige pas une thèse par sms (car cela serait inopérant).

interlocuteurs, l’un a le pouvoir de décider s’il doit dire la vérité à l’autre. Par exemple, les parents faces à leurs enfants. Réciproquement, l’enfant dit la vérité. La notion d’autorité joue ici un rôle des plus importants car les enfants croient et obéissent à leurs parents sans demander aucune justification. Ils voient leurs parents comme le savoir et la vérité absolue. On peut comparer la relation des parents et leurs enfants avec la relation du mensonge entre 2 personnes. Il y a celle qui connaît

orale ou écrite découle toujours d’une situation argumentative qui s’inscrit dans un contexte socioculturel donné. Une situation est dite argumentative lorsqu’une personne prend position sur un sujet et qu’elle élabore une démarche méthodique pour convaincre d’autres personnes du bien-fondé ou de la validité de sa position et les amener à l’adopter. 1. LE SUJET ET LES ASPECTS DU SUJET Un texte argumentatif traite habituellement d’une réalité qui suscite des prises de position différentes, voire opposées

dialogue de Platon, à la tonalité éthique. Criton est un personnage de la Grèce antique dialoguant avec Socrate (dans l'œuvre portant son nom). Il essaie de le convaincre de se sauver pour éviter la mort. Cette œuvre est la transcription par Platon d'un dialogue entre Socrate et Criton ayant pour sujet le devoir. Criton essaie de convaincre Socrate de s'échapper de la prison où il attend la mort suite à sa condamnation, rapportée dans l’Apologie de Socrate. Socrate refuse, imaginant ce que lui diraient

avaient montré qu’il n’y avait pas d’alliance sino-soviétique  pas de raisons de faire la guerre. Ainsi cette guerre n’avait aucune raison d’être faite  l’argument c’était la peur du communisme. « Plus un trompeur est convaincant et réussit à convaincre, plus il a de chance de croire à ses propres mensonges » Arendt Dans le domaine politique, l’autosuggestion représente le plus grand danger. Elle considère que seule la presse libre peut empêcher l’autosuggestion en politique. Tocqueville dans