Discrimination selon l'origine ethnique

TF1900160Cités interculturelles Questionnaire de l’Indexmis à jour en 2019Questionnaire destiné aux responsables municipauxAvant de répondre au présent questionnaire, veuillez lire attentivement le Guide méthodologique qui l’accompagne, ainsi que le bref paragraphe introduisant chacun des domaines politiques examinésInformations générales Les réponses aux questions 1.1 à 2.11 ne sont pas prises en compte pour le calcul du score de la ville. Elles servent essentiellement à constituer des groupes

P4- P7 II. LE PRINCIPE DE NON-DISCRIMINATION A L’EMBAUCHE......... P8- P10 CONCLUSION..................................................................... P11 ANNEXE............................................................................ P12 INTRODUCTION Le sujet de l’étude est le recrutement chez Mcdonald's , dans cette étude j’ai défini le processus de recrutement chez Mcdonald's et les moyens de lutter contre la discrimination à l'embauche. Le recrutement c’est

combinées des articles 9 et 14 de la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme. Selon l'association, « l'obligation de présenter des photographies d'identité « tête nue », qui leur impose d'ôter le turban, constitue une ingérence dans la jouissance des droits et libertés garantis par la convention, notamment la liberté religieuse, et une mesure discriminatoire au regard de l'origine ethnique ». Le Conseil d'État a écarté ce moyen en relevant que l'article 9 de cette convention prévoit

considérait que la justice avait été faussée dans ce cas, car la famille Calas avait été accusée à tort de meurtre et un de ses membres, Jean Calas, avait été exécuté sans preuve suffisante. L'affaire Calas a ému Voltaire et a renforcé sa conviction selon laquelle la justice doit être impartiale et fondée sur des preuves concrètes. Il a donc utilisé son influence pour faire réviser le jugement et faire réhabiliter la mémoire de Jean Calas. 3.L'affaire Calas a eu lieu au XVIIIe siècle en France et

États-Unis. Le gouvernement des États-Unis considère les hispanophones comme un groupe ethnique. Le terme « hispanique » détermine un sens général qui englobe la langue espagnole, la culture et l’origine l’ethnique. Par exemple, un latino peut donc parler l’anglais et être reconnu comme un hispanique, il demeura latino à cause de sa religion catholique et de sa couleur de peau foncée. Par ailleurs, cette communauté ethnique est aujourd’hui une minorité qui prend de l’expansion aux États-Unis. Si les Latino-américains prennent

G) Martin Luther King H) Hitler et le nazisme I) Ku Klux Klan J) Racisme « *nouvelle génération* » IV) La lutte contre le racisme A) Les lois B) L'éducation civique C) Les associations luttant contre le racisme D) La discrimination positive V) Conclusion VI) Bibliographie {draw:frame} Le racisme est une idéologie consistant à établir à des groupes naturels humains, désignés souvent sous le terme de races, à partir d'attributs naturels, visible ou non (physiques

personne est l’élément central autour duquel on construit la Ville. Il faut connaitre la personne, il faut aimer l’homme, il faut travailler pour son avenir, pour lui offrir une vie meilleure et une ville meilleure. * Âge et sexe * Origine ethnique * Langue d’usage * Ménages et famille * Revenus * Logement * Scolarité * Professions Le territoire praxis1, se trouve au Centre-sud de Montréal et comprenne 20 secteurs de recensement(SR). Le

place dans l’espace public et son mari va devoir partager le pouvoir de décision qu’il avait auparavant. Donc, nous pouvons dire que Latifa a changé la frontière entre la sphère publique et la sphère privée. La transgression dans l’espace public cause selon elle un désaccord avec son mari : « au début il n’était pas d’accord avec l’idée que je devais sortir à l’extérieur pour travailler, il ne voulait pas, mais en voyant notre situation il a accepté… » En analysant les rapports de sexe, nous pourrions

Introduction L'égalité des chances en tant que valeur sociale est une exigence qui veut que le statut social des individus d'une génération ne dépende plus de caractéristiques sociales, ethniques, religieuses et surtout financières et sociales, des générations précédentes. André Comte-Sponville définit l'égalité des chances comme : « droit de ne pas dépendre exclusivement de la chance, ni de la malchance. C'est le droit égal, pour chacun, de faire ses preuves, d'exploiter ses talents, de surmonter

..........................................46 3.1.6. L'appréciation qualitative ..................................................................................................46 3.2. L'ANALYSE DU RACISME, DE L'ANTISEMITISME ET DES DISCRIMINATIONS LIEES A L'ORIGINE...............................48 3.2.1. L'analyse statistique ..........................................................................................................48 3.2.1.1. L'ensemble des actes ...............................