Dissertation Le Moi Philo

Dissertation philosophique : Qu’est ce que la vérité ? La quête de la vérité est le but même de la philosophie. Le Vrai constitue pour Platon, avec le Beau et le Bien, une valeur absolue. Mais qu’est-ce que la vérité et comment y accéder puisqu’on ne peut la confondre avec la réalité ? On se heurte à un problème de définition et de méthode. En général, on définit la vérité soit comme un jugement conforme à son objet (on parle alors de vérité-correspondance), soit comme un jugement non-contradictoire

 COURS SES SOFIA CHAPITRE 1 : SOURCES DE LA CROISSANCE ET CONDITIONS DE VIE . Quelles sont les sources de la croissance? •La croissance économique correspond à l'augmentation de la production de biens et services d'une nation, sur une période longue. La croissance économique est un phénomène durable et irrégulier : à des phases de hausse de la production nationale (expansion) succèdent des phases de baisse de l'activité économique (récession). Une des questions les plus discutées

 Le bonheur est-il une affaire privée ? Introduction Le bonheur, la quête secondaire de l’Homme à l’état naturel après la survie de son espèce, le bonheur, défini par le plaisir et l’absence de douleur et de contraintes, la quête absolue de l’Homme moderne car l’instinct grégaire de sa survie n’entreprend plus sa pensée première. Cette question du bonheur va être même une des grandes questions de l’homme, pourquoi donc être heureux lorsque la mort est la trace finale qui régit notre existence

Le terme ‘’Totalitarisme’’ est un régime politique a parti unique crée après la deuxième guerre mondiale qui n’accepte aucune opposition de la société et qui prend pouvoir de toute les activités à l’intérieur de celle-ci. Le mot ‘’Totalitarisme’’ signifie étymologiquement ‘’système tendant à la totalité’ ’Hannah Arendt, philosophe et historienne, est une des premières à penser que le régime totalitaire est une forme de violence politique. Ce régime politique manipule la société en leur soumettant

 Le fait de réduire la liberté à « la licence » (agir comme bon nous semble) est évidemment problématique : ce faisant, on oppose artificiellement la nécessité de suivre des règles sociales (morales ou juridiques) et la liberté individuelle, comme s’il s’agissait de deux réalités distinctes. Mais l’individu et la société sont deux choses inséparables qu’il n’est pas nécessaire d’opposer mais qu’il faut penser aussi comme interdépendantes. Est-ce vraiment en fuyant toute société ou en refusant toute

Dissertation Quel genre de vie la raison nous conseille-t-elle ? Cette question philosophique nous amènes à poser d’autres problématiques tel que : Faut-il consacré sa vie à a vie pratique ? Notre vie est-elle rationnelle ? Ou alors est-ce que notre vie dépend de nous, ou est-elle soumise au destin, au Fatum ? Dans la question initiale, on retrouve certains termes qu’il est important d’expliciter. En parlant de genre de vie, il faut distinguer la vie pratique de la vie de la pensée. En parlant de

Lévi-Strauss , Race et Histoire. Brochure contre le racisme éditée par l’UNESCO 1952. 1. Race et culture : but de ce chapitre : montrer que rien en l’état actuel des sciences ne permet d’affirmer la supériorité d’une race sur une autre. Il ne faut pas confondre la notion purement biologique de race et les productions psychologiques et sociologiques des cultures humaines ; voilà pourquoi ce qui est valable du point de vue strict de la biologie (le darwinisme) ne peut se décliner sur le terrain

XXI – La liberté. + Chapitre XXII – Réflexions sur l'Europe + Chapitre XXIII- L'existence, le temps, la mort + Chapitre XXIV- L'ennui + Chapitre XXV. Le plaisir. o Dissertations o Lecture suivie o Méthodologie o Textes o Explication de texte o Répertoire o Exercices o Récréation * Commentaires Récents o Simone MANON dans

L'apprentissage de la lecture, autant que son enseignement sont un bon terrain d'observation de l’importance des valeurs dans l'éducation et de leur application tant par les formateurs que par les apprenants concernés. Les uns et les autres étant d'ailleurs "intégrés" dans le système culturel de leurs sociétés. Ainsi, à l'époque des druides, l'imprimerie n'a pas encore facilité la diffusion des savoirs, et l'écriture est un art difficile qui se pratique sur des parchemins ou sur des supports

 STRUCTURE FORMELLE DE DISSERTATION EN PHILOSOPHIE INTRO : -Phrase d’accroche. -Reprendre le sujet. -Interrogez vous sur les sens possibles du sujet. Sur la raison sous-jacente qui pousse à poser cette question /sujet... sur le présupposé (l'idée acceptée sans analyse) qu'il y a derrière le sujet. -1 ère définitions des termes -Quels sont les différents sens du sujet à partir des différents sens des termes importants ? -Soulignez la problématique. -Plan 1