Distance d'un point à un plan

Epreuve pratique de mathématiques Fiche élève janvier 2007 1.  Sujet 001 : Expression du terme de rang n d’une suite récurrente 2 2.  Sujet 002 : Recherche d’un lieu géométrique 2 3.  Sujet 003 : Problème d’optimisation 3 4.  Sujet 004 : Nombre de solutions d’une équation 3 5.  Sujet 005 : Comportement d’une suite définie par une relation de récurrence 4 6.  Sujet 007 : Courbe représentative de la fonction exponentielle 4 7.  Sujet 008 : Planètes et ajustement 5 8.  Sujet 011 :

Milieu 2 i1 i2 r A la frontière entre deux milieux transparents, une partie de la lumière est transmise ( la REFRACTION), le reste est renvoyée (La REFLECTION). Les angles sont définis par rapport à la perpendiculaire à la surface (la "normale"). i1 : angle d'incidence i2 : angle de réfraction r : angle de réflexion II - Loi de la reflexion (1ere loi de Descartes) 1 - énoncé : Le rayon incident et le rayon réfléchi sont de part et d'autre de la normale à la surface. L'angle de

s’annulant en a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 1.10 Intégration Par Parties . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 2 Géométrie 19 2.1 Module et argument d’un produit, d’un quotient . . . . . . . . . . 19 2.2 Second degré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.3 Écriture complexe des transformations du plan . . . . . . . . . . . 22 2.4 Distance d’un point à un plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.5 Distance d’un point à une droite

Classification des actions mécaniques Les actions mécaniques sont classées en deux familles: • Les actions mécaniques à distance (champ de pesanteur, champ magnétique) • Les actions mécaniques de contact (dans les liaisons mécaniques) Un ensemble de corps étant défini (isolement), on distingue les actions mécaniques extérieures des actions mécaniques intérieures à cet ensemble. |Soient trois solides S1, S2 et S3. |[pic]

correctement, conduit à un résultat donné Un algorithme doit contenir uniquement des instructions compréhensibles par celui qui devra l’exécuter. Algobox: Algobox est un logiciel d'initiation à la programmation utilisant des instructions simples. Fonctionnement général Le fonctionnement d'AlgoBox est basé sur les deux principes suivants : Pour pouvoir utiliser une variable dans son algorithme, il faut d'abord la déclarer en utilisant le bouton qui est activable à tout moment.

Orthogonalité Niveau : Tle S Prérequis : - géométrie vectorielle dans le plan et dans l'espace : colinéarité, définition de droite et de plan au moyen de vecteurs directeurs, définition du produit scalaire, égalité de Pythagore (Pour l'ensemble de la leçon on se place dans un repère orthonormé. Cela est nécessaire pour les équations cartésiennes, pour le reste il suffit d'admettre l’existence d'une base) Remarque préliminaire : Il y a deux manières d'aborder la leçon : – On part de la définition vectorielle

7 Ondes et lumière 69 Chapitre 7: Ondes et lumière 1. Propagation d’une onde mécanique a) Signal et onde Un signal mécanique est une déformation de courte durée d’un milieu élastique. Cette déformation ne reste pas localisée à l’endroit où elle est produite, mais elle se déplace dans le milieu élastique: elle se propage. Après le passage du signal le milieu reprend son état initial. Le point de départ du signal est la source; la direction et le sens dans lesquels il se déplace constituent

Joseph Fourier DEUG SMa Cours d’Electrostatique-Electrocinétique Jonathan Ferreira Année universitaire 2001-2002 Plan du cours I- II- III- IV- Le champ électrostatique 1. Notions générales a. Phénomènes électrostatiques b. Structure de la matière c. Les divers états de la matière d. Matériaux isolants et conducteurs 2. Force et champ électrostatiques a. La force de Coulomb b. Champ électrostatique créé par une charge ponctuelle c. Champ créé par un ensemble de charges d. Propriétés

Exercice 1 : Mécanique (10 points) Un skieur de masse 𝑚 = 60 𝑘𝑔 glisse rectilignement sur une pente de glace (AB) plane de longueur L (Voir figure -1-), pour atteindre un plan horizontal (BC) où sa vitesse diminue jusqu'à ce qu'il s'arrête au point C. On donne 10 / kgg N= . Figure -1- 1. Coche par (x) la réponse correcte : a- L’action mécanique la

PCSI 1, Lycée Fabert TP d’Optique n°4 – Focométrie 2007/2008 TP d’Optique n°4 FOCOMETRIE Rendre un compte-rendu à la fin du TP. M’envoyer votre fichier par e-mail. But du TP : On se propose au cours de cette séance d’apprendre différentes méthodes permettant de mesurer la distance focale image de différentes lentilles ; d’où le nom de focométrie. Incertitudes : Les valeurs indiquées sur les lentilles utilisées ne sont que des valeurs approchées, mais en aucun cas des valeurs théoriques