Diversité linguistique

contre vous comme pronom sujet dans les cours de français à Western Washington University ? Ensuite, est-ce que l’âge du interlocuteur est important dans le choix du pronom sujet ? Enfin, est-ce que le sujet des questions touche le comportement linguistique ? Pour répondre à ces questions, nous avons fait une étude et comparé nos résultats à celles des autres études antérieures. Études Antérieures Même s’il y a beaucoup d’études antérieures sur le tutoiement et le vouvoiement, il y a quelques

LA SEMANTIQUE : DE L’ENONCIATION AU SENS COMMUN Eléments pour une pragmatique topique Troisième partie : POUR UNE THÉORIE SÉMANTIQUE DU SENS COMMUN 1. Différences spécifiques du statut du sens commun en philosophie et en linguistique 1.1. D'une définition à l'autre La prise en vue de la problématique philosophique du sens commun en a montré les multiples déterminations. Parler du sens commun, c'est faire référence à un concept surdéterminé. L'histoire de la philosophie n'a cessé

familiarisé avec leurs fondements, nous vous suggérons de lire cet article d’ introduction. Pour le préscolaire, les objectifs poursuivis par ÉLODiL sont : - développer des attitudes positives face à la diversité linguistique et culturelle; - permettre, sur le plan de la structuration linguistique, le développement d’ habiletés de réflexion sur la langue (capacités métalinguistiques); - faciliter, en milieu pluriethnique, la reconnaissance et la légitimation des langues d’ origine des enfants immigrants

Histoire des langues et du langage Introduction La question de l'origine du langage a de tout temps intrigué. De nombreuses hypothèses ont été formulées pour en expliquer les préludes. La Bible décrit le langage comme un don de Dieu. La diversité des langues serait une punition infligée aux hommes par le Très Haut. Jean-Jacques Rousseau soutient la thèse que la capacité de parler se serait développée à partir de cris d'animaux. Etienne Condillac, quant à lui, pense que le langage gestuel est

Jean Calvet (1971), Essai de linguistique, les linguistes ont-ils inventé la langue ? Le fondement de la linguistique moderne se situe dans la rupture épistémologique que Saussure a provoqué dans la façon de concevoir la langue et l’étude de la langue à l’aube du XX° s. Cette rupture ne signifie nullement table rase de toutes les études et les conceptions de la langue avant Saussure. Celui-ci ne construit pas ce qui va devenir l’arsenal public de la linguistique moderne, mais sur les constats

englobe à la fois plusieurs acceptions et une variabilité de discours qui empêchent toute tentative d’harmonisation des points de vue autour d’une définition unique qui serait acceptable pour tous les chercheurs. Cette diversité trouve son explication dans le fait que la linguistique du discours désigne non pas une discipline qui aurait un objet bien circonscrit, mais plusieurs approches entretenant d’une certaine manière quelques liens spécifiques. 1- De quelques notions opératoires : 1.1. Le discours :

les attitudes susceptibles de peser sur le fonctionnement PSP 1125 – Sciences du langage - 178 social plurilingue, l’émergence de systèmes linguistiques hybrides (pidgins, créoles), la mort des langues, la gestion politique de la diversité linguistique, etc. “ La pérennité, et hélas la violence des conflits linguistiques montrent combien le linguistique et le social interfèrent ” (Ibidem, p. 98) Dans ce chapitre dont le seul but est d’esquisser la problématique du fonctionnement social du

ETRANGER TITULAIRE D’UN DIPLOME FRANÇAIS OU EQUIVALENT Master : Arts, lettres et langues Mention : Sociolinguistique et didactique des langues Spécialité : FLE/S Pluralités, interculturel, politiques linguistiques Parcours (le cas échéant) : Didactique des langues et pluralité linguistique et culturelle Nom : ……………………………………………. Prénoms : ………………………………………….. Nationalité :……………………………………… Date de naissance :………………………………… Adresse : ……………………………………………………………………………………………………...... …………………………………………………………………………………………………………………

Pascal Boyer qui s'est intéressé à mon travail, m'a apporté une aide financière et m'a guidé intellectuellement. Je lui dédie le dernier chapitre de cette thèse. Enfin, je remercie le Professeur Michel Le Guern qui m'a appris à m'intéresser à la linguistique et m'a soutenu intellectuellement et moralement pendant de longues années. Ce sont ses enseignements et sa passion pour les sciences du langage qui m'ont motivé à commencer, à continuer et à finir ce travail. J'espère qu'il sera à la hauteur de

proverbes, déployant une variété de motifs à divers paliers de thématisation. Se dégage en particulier un niveau transdiscursif de koinè sémantique, où fusionnent les dimensions sensibles et doxales du sens commun. Les points suivants sont abordés : diversité anarchique des interprétations formulaires, fluctuation des valeurs lexicales, bascule modale entre gnomique et déontique, logique et réalisme proverbial. On souligne le caractère non consensuel de la communauté du sens, la nécessité de repenser