Documentaliste

intelligences, en favorisant l’échange et le partenari at avec l’environnement du monde extérieur des technologies nouvelles, priorité des acteurs de notre université, des décideurs économiques et politiques. De : Farid DAOUDI, journaliste spécialisé, documentaliste et chercheur associé (laboratoire d'étude et d'analyse des politiques publiques en Algérie (univ. Alger III). 

sociologie, il fréquente la faculté de lettres de Paris et celle de Tunis. Perec est très tôt animé par le désir d’écrire. Dès 1955, il rédige des notes pour les Nouvelles de la NRF et pour les Lettres nouvelles. De 1961 à 1978, il occupe un poste de documentaliste en neurophysiologie au CNRS, puis commence à écrire. Georges Perec est passionné par les questions de technique littéraire. Le succès arrive très vite à son premier ouvrage, Les Choses. Il obtient le prix Renaudot en 1965.Adepte de la contrainte

Bac S, université, étude de chimie, DUT (diplôme universitaire technologiques), université licence, concours de professeur de maths/physique/chimie. Il a été professeur pendant 10 ans en lycée professionnels. Ensuite il est devenu professeur documentaliste et a fait un concours de COP. Dans la hiérarchie il est directeur du CIO, il est au milieu de la hiérarchie. Il a exercé 4 autres métiers. Il a la possibilité d’évoluer ou de grader mais il ne veut pas. Il apprécie toute la variété, s’occuper

francisé, devient Perec. De 1958 à 1959, il fait son service militaire à Pau, dans un régiment de parachutistes. En 1960, il se marie avec Paulette Pétras, puis il part pour Sfax en Tunisie d'où il revient l'année suivante. Il devient en 1962 documentaliste en neurophysiologie au CNRS. (Centre national de la recherche scientifique) En 1965, Georges Perec remporte le Prix Renaudot pour Les Choses. De 1971 à 1975, il fait une psychanalyse avec Jean-Bertrand Pontalis. En 1976 il publie des mots croisés à

C.D.I. du Collège de Trois-Mares B2i Troisièmes Validé le : Professeur Documentaliste : M. TECHER B2i Année scolaire 2013 - 2014 Chon-Sen Damien Nom et prénoms : ……………………………………………..………....….. samedi 12 avril 2014 3°5 Classe : ………...…….……… Date : ……...………………………..…... 4.1 : Consulter des bases de données documentaires en mode simple (plein texte) A la découverte d’e-Sidoc 1. Entrer dans e-Sidoc • • • • Entrez dans votre espace ENT. Cliquez sur l’application BCDI

Mais la plupart à l'utiliser sont : Les cadres spécialisés (architectes, comptables, cadres, commerciaux, chargés de relations publiques, métiers des ressources humaines et de la finance). Les métiers de supports (traducteurs, correcteurs, documentalistes, téléassistance...). Personnels mobiles ou itinérants (représentants, vendeurs, enquêteurs, consultants, agents d'assurances, agents de maintenance..). Métiers de création intellectuelle (musiciens, auteurs, graphistes, publicitaires...). Métiers

doc° ou bibliothèque = ne sont pas des espaces de stockage irrationnels ; ils sont organisés par les documentalistes, bibliothécaire ou archivistes * Système de classement peut varier ! mais la connaissance de quelques éléments de bases permet de se repérer ds npt quel espace. * Classification Dewey et CDU (cf pge 28) pr se repérer : * A partir de ces classifications, le documentaliste ou le bibliothécaire attribue une cote à chq document COTE : adresse du doc ds l’espace, indiquée

recherche (vers des sources d'information, vers d'autres membres de l'équipe pédagogique: professeurs d'autres matières, documentalistes...); - d'accompagner sa réflexion sur le sujet; - de développer chez lui des compétences d'analyse et de synthèse utiles à son projet d'orientation - d'évaluer de façon continue sa démarche de travail grâce au carnet de bord. La documentaliste L'essentiel des ressources disponibles dans l'établissement pour la réalisation des TPE se trouve au CDI. Bien que la recherche

alors d’autres sujets en rapport plus direct avec les sciences naturelles. Nous avons finalement décidé d’abandonner cette voie pour une nouvelle, encore indéterminée. Plusieurs cours durant, nous a cherché un nouveau sujet, jusqu’à ce que la documentaliste nous mette sur la piste d’une drogue produite à partir de la peau d’un crapaud. Nous nous sommes donc lancés sur cette voie, mais, voyant que les informations étaient très minces, nous nous sommes alors tournés vers ce qui allait devenir notre

grille d’analyse : une liste de thèmes et de mots clés avec une hiérarchie à deux niveaux ou des facettes. Puis on codifie dans une base de données des portions de phrases avec les thèmes ; cela permet de retrouver tout ce qui a été dit sur .Les documentalistes sontexcellent en codification d’entretiens : ce sont les mêmes compétences d’analyse qui sont ici nécessaires. Dans un autre registre, les outils linguistiques (Lexiquest, Tropes, Umap, etc.) permettent des traitements sémantiques poussés, non