Domaine De Compétence 2 Moniteur éducateur

l’homme, le respect des textes règlementaires. Cinq établissements sont gérés par cette association : un Service d’Accueil Jeunes Majeurs, trois MECS et un Service d’Accueil d’Urgence. 2- Présentation de mon lieu de stage J’ai effectué mon stage de deuxième année de formation de Moniteur Educateur en Maison d’Enfants à Caractère Social. «Les MECS sont des établissements sociaux ou médico-sociaux, spécialisés dans l'accueil temporaire de mineurs. Ils fonctionnent en internat complet ou en

certaines de mes compétences, comme par exemple : Mes capacités d’adaptations, le sens de l’analyse, de l’observation ainsi qu’une partie essentielle qui est le travail d’équipe. Bien que mon ancien métier paraisse éloigné de celui de Moniteur Educateur, ils ont pourtant des similitudes, notamment par le fait qu'ils permettent tout deux de côtoyer des personnes en difficultés. Ce sont, pour toutes ces raisons que j’ai choisi de me réorienter, à la suite d’un bilan de compétences. Désireuse de pouvoir

Je me suis engagée dans la voix d’une Validation des Acquis de l’Expérience pour le diplôme d’Etat de Moniteur-Educateur. Je n’ai pas eu l’opportunité de faire des études dans ma jeunesse. J’ai envie d’être diplômée au regard de mon parcours professionnel, de valoriser mes années d’expériences et de dynamiser ma carrière. J’ai fait une demande auprès de mon employeur en 2012 pour me financer la formation. Ma demande a été refusée, car j’étais stagiaire de la fonction publique hospitalière et pour

PRESENTATION DE LA FORMATION DE MONITEUR-EDUCATEUR La formation préparatoire au diplôme d'état de moniteur-éducateur est en 950 heures de formation et sept mois soit 980 heures de stage. Elle repose sur : -Un programme structuré autour de domaines de formation construits à partir d'un enseignement théorique, -Une complémentarité poussée entre des enseignements théoriques et des stages pratiques, dans le cadre d'une pédagogie d'alternance indispensable dans une formation à visée

parcoure et expériences professionnel I-2 motivation quant au choix de ce stage I-3 attente du stage II-L' Établissement II-1 son histoire II-2 sa dénomination II-3 son implantation II-4 mission, principe et objectif de l'itep II-5 le public II-6 leurs problématiques II-7 leurs besoins II-8 l’équipe III-objectifs généraux des 4 domaines de compétence CONCLUSION INTRODUCTION : Dans le cadre de ma première année de formation de moniteur-éducateur, j’effectue mon stage de 14 semaines dans

Introduction  Le Moniteur Educateur est un acteur impliqué dans la mise en œuvre des politiques sociales, c’est-à-dire l’ensemble des missions sociales régit par l’Etat, les collectivités territoriales et les établissements privés. Leur but est de répondre aux besoins des différentes populations et de lutter contre tous types d’exclusion. Le Moniteur Educateur y participe par le rôle qu’il joue en répondant aux missions de l’établissement dans lequel il exerce ses fonctions. L’Institut Thérapeutique

intellectuel. Cet écrit m’a permis de situer mon action en tant que Moniteur Educateur dans le cadre des missions de l’institution et de son projet. De plus, il a fallu que je travaille sur les compétences à mettre en œuvre correspondant au Domaine de compétence 4 qui est l’implication dans les dynamiques institutionnelles. Cela m’a donné les moyens d’effectuer un écrit sur le repérage du cadre institutionnel et la position de Moniteur Educateur par rapport aux missions de l’institution. Dans un premier temps

l'enfance délinquante et conventionné au titre de la Sécurité Sociale. Cette triple habilitation sera le cadre de son activité jusqu'en 1996, où il devient Institut de Réeducation puis Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique en 2006. 2- Repérage et présentation des cadres reglementaires. Les I.T.E.P. sont régis par un certain nombres de cadres réglementaires et notamment par : Le décret n°2005-11 du 6 janvier 2005 du code de l'action sociale et des familles : Ce décret fixe

qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la notice d’accompagnement. - examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre demande avec

unités commerciales en alternance. N’ayant pas pu trouver d’employeur, j’ai décidé d’arrêter la formation. A cette même année j’ai travaillé six mois dans le commerce en tant qu’employée polyvalente. Grâce à cet emploi, j’ai acquis quelques compétences dans ce domaine qui sont le sens du relationnel, le contact avec différents types d’usagers, le dynamisme ainsi que le travail d’équipe. Après tant d’échec, j’ai su que mon épanouissement était ailleurs. Depuis mon enfance, j'ai vécu et grandis avec