Don Juan Acte Ii élément Pathétique

________ “L'étourdi ou Les contre-temps” (1655) Comédie en cinq actes et en vers Un fils de famille aime une jeune fille qui est esclave. Mais, par inadvertance, il contrecarre toutes les ruses que son valet, Mascarille, trame pour lui donner la belle. Commentaire La pièce est construite autour du seul personnage de Mascarille, valet d’intrigue, habile en inventions mais aussi caractère fier et vite blessé, qui est le meneur de jeu. Elle fut d’abord jouée à Lyon, puis reprise à

est appuyé puisqu'il s'adresse à toute sa personne: à la manière d'un blason, il détaille chaque partie de son corps afin de justifier son admiration . Le parallélisme des constructions : injonction + commentaire renforce l'émerveillement ( chaque élément du corps est associé à un adj. mélioratif), appuyé par l'interjection en anaphore ("Ah!"), ainsi que les tournures !. La gradation souligne par ailleurs la progression du désir : à la fin du portrait les dents sont "amoureuses" et les lèvres "appétissantes"(l

loger chez Bartholo grâce à un faux billet de logement. Intervient alors un nouveau personnage, Bazile qui s’interpose dans les desseins du Comte, mais qui apparaît très vite comme un personnage ridicule et un rival sans danger (fin de l’acte I). L’acte II dévoile tout le talent de Beaumarchais dramaturge : Bartholo a des soupçons et veut accélérer le mariage de Rosine avec Bazile. Figaro, caché dans un cabinet, entend tout. Il la prévient. Il faut agir vite. Mais Bartholo accuse Rosine d’entretenir une

poétique on donne un aperçu général de la trame de l'œuvre. 2. Lecture La lecture doit être expressive. Le candidat doit lire le texte à haute et intelligible voix. Dans le cadre du cours la lecture est nécessairement magistrale. 3. Hypothèse générale II s'agit pour le candidat de proposer une hypothèse de sens à partir de l'analyse du paratexte et de la lecture du texte. L'hypothèse générale est donc constituée de la nature (type) du texte, de la tonalité et de l'idée essentielle. 4. Vérification

Molière. 1) Résumé, acte par acte. ACTE I : Dans la maison de M.Jourdain, le maître de musique et le maître à danser discourent de la médiocrité du maître de maison, compensée, il est vrai, par l'ampleur de s bourse ; M.Jourdain n'est certes pas éclairé, mais il paie bien (scène1) ! Arrive M.Jourdain, qui fait longuement admirer sa riche tenue à ses professeurs, avant d'écouter la pastorale composée à son intention, qui constitue le premier intermède (scène2). ACTE II : Satisfait de la petite

DOM JUAN Cette pièce relate la vie d'un personnage infidèle, séducteur, libertin blasphémateur, être de l'inconstance et du mouvement. Dom Juan, jeune noble vivant en Sicile accompagné de son fidèle valet Sganarelle, accumule les conquêtes amoureuses, séduisant les jeunes filles nobles et les servantes avec le même succès. Seule la séduction l'intéresse et les jeunes femmes sont bafouées et déshonorées après que le beau seigneur en a décidé. Mais l'une d'entre elles, Done Elvire, va lui donner bien

chez Bartholo grâce à un faux billet de logement. Intervient alors un nouveau personnage, Bazile qui s’interpose dans les desseins du Comte, mais qui apparaît très vite comme un personnage ridicule et un rival sans danger (fin de l’acte I). L’acte II dévoile tout le talent de Beaumarchais dramaturge : Bartholo a des soupçons et veut accélérer le mariage de Rosine avec Bazile. Figaro, caché dans un cabinet, entend tout. Il la prévient. Il faut agir vite. Mais Bartholo accuse Rosine d’entretenir

le récit d'une « création » ; on rapporte comment quelque chose a été produit ou à commencer à être. Cependant, le mythe n'a pas comme but de satisfaire une curiosité scientifique mais simplement de faire revivre une réalité originelle, et est un élément essentiel de la civilisation humaine puisqu'il en donne une explication de l'origine, codifie des croyances, est à la base de règles et de principes moraux. Le mythe est un récit. On passe par une histoire sous forme narrative puisqu'à l'origine le

consonnes). | Ex : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? « (Racine, Andromaque, V, 5 | Anaphore | Procédé qui consiste à commencer par le même mot les divers membres d’une phrase. | Ex : dans Horace de Corneille (acte IV, scène VI) : «  Rome, l’unique objet de mon ressentiment ! Rome, à qui vient ton bras d’immoler mon amant ! / Rome, qui t’a vu naître, et que ton cœur adore ! / Rome enfin que je hais parce qu’elle t’honore ! » | Antonomase | Figure par

face au monde qui ne le reconnaît pas à sa juste valeur illustre la remise en cause de la société par les romantiques. L’obscurité du héros oblige le spectateur à s’interroger sur l’identité du Moi et l’empêche de saisir la totalité du personnage. II) Situation de l’œuvre dans l’époque Le théâtre pose la question de l’identité de chacun, c’est ainsi que le drame romantique nourrit essentiellement les interrogations portant sur la place de l’individu dans la société et dans l’Histoire ou encore