Don Juan Baroque Romantique

commun ou une idéologie commune, un groupe d’écrivains ayant des relations entre eux. Il faudrait cependant alors plutôt parler d’école ou de groupe que de courant. L’intérêt du courant littéraire n’est pas de classer définitivement une œuvre, mais de donner un point de départ à l’analyse. Quand on sait, par exemple, qu’une œuvre se réclame du romantisme ou du réalisme ou qu’elle est qualifiée de courtoise ou d’épique, on peut commencer sa lecture par ce biais, quitte à changer plus tard. Le Moyen Age

mort, c’est le lectant qui possède tout le savoir. La porte reste métaphorique, le lu y lira toujours autre chose. La mort est un instant inénarable. Alors comment la narrer ? La mort est indicible on peut dire l’avant et dire l’après. Epoque baroque : représentation du Christ en croix, encore vivant mais sur le point d’expirer ou Bernin montre la bienheureuse Ludovica Albertoni non pas morte mais mourante, passant de la vie à la mort, soulevée, frémissante, vivante comme si elle jouait sa propre

Bougainville Voltaire, L'Ingénu Nouveau Apollinaire, « Zone » « Le Pont Mirabeau » « Mai » « La Prose du Transsibérien » Nouveau 47 Baudelaire, « Invitation au voyage » 51 Rimbaud, « le Bateau ivre » Nouveau 55 « Tu es plus belle… » 59 63 67 71 Dom Juan I, 2 III, 2 IV, 3 V, 2 76 Le Jeu de l'Amour et du Hasard I, 6 81 Amphitryon I, 2 (extrait) 87 Les Liaisons dangereuses 92 Bel-Ami (incipit) 94 Le Rouge et le Noir Nouveau 97 La Princesse de Clèves Nouveau 101 Jacques le Fataliste Nouveau 105 L'Etranger

de mesure et de raison en défendant le respect et l’imitation des Anciens. Le terme de classicisme est utilisé pour la première fois par Stendhal en 1817 pour désigner les œuvres qui prennent pour modèle l’art antique par opposition aux œuvres romantiques. Le classicisme est un mouvement littéraire et artistique qui se développe en France, et plus largement en Europe. Au sens strict, le classicisme représente la période de la littérature et de l'art français qui s'étend de 1661 à 1685. Tandis

DOSSIER PEDAGOGIQUE Lucrèce Borgia Victor Hugo Distribution Mise en scène : Frédéric Dussenne Avec Valérie Bauchau Rachid Benbouchta Alan Bourgeois François Delcambre Simon Gautiez Pierre Haezaert Philippe Jeusette Juan Martinez Pierre Verplancken Scénographie : Vincent Bresmal Costumes : Lionel Lesire Lumière : Guy Simard Musique : Nicolas Achten Assistants à la mise en scène : Peggy Thomas et Quentin Simon Une coproduction de L!acteur et l!écrit, du manège.mons/Centre Dramatique de l!Atelier

pour faute légère → il se lance dans l'écriture, qui commence par un roman pastoral. - Don Quichotte de la Manche  : alimenté par la défaite de l'Invincible Armada. Cette œuvre fut d'abord conçue comme parodie des aristocrates : le héros se croit obligé d'imiter les prouesses dont sont farcis les romans chevaleresques qu'il lit. Au début du livre, Don Quichotte est ridiculisé mais est de plus en plus valorisé par le récit. → succès immédiat. (résumé page 104 →

représentants du roman français au xixe siècle. Dans ses romans, caractérisés par un style économe et resserré, Stendhal cherche « la vérité, l'âpre vérité » dans le domaine psychologique, et campe essentiellement des jeunes gens aux aspirations romantiques de vitalité, de force du sentiment et de rêve de gloire. *Sa jeunesse (1783-1799) : «  Tout mon malheur peut se résumer en deux mots : jamais on ne m'a permis de parler à un enfant de mon âge. Et mes parents (…) m'honoraient d'une attention continue

....................7 L'essor de la prose narrative (1530-1570)...............................................................................................8 La sensibilité baroque (1570-1650)........................................................................................................8 Contradictions du baroque, genèse du classicisme (1610-60).................................................................9 L'esthétique littéraire :..................................................

Prémisse du romantisme. Période romantique nationalisme et multiplication des contacts internationaux. Avant la moitié du 18ème œuvre poétique qui célèbrent des paysages pour eux-mêmes : « The Seasons » de l’écossais James Thomson, « Die Alpen » du suisse Albrecht Von Haller et « les Idylles » du suisse Salomon Gessner. Cela poussent certains à prétendre que le sentiment romantique était plus facilement suscité par des paysages grandioses qui éveillent le sentiment du sublime Œuvres ont une

DANS LES DEUX ÉMISSIONS – La Symphonie des Mille, de Gustave Mahler (1860-1911). – Don Juan, poème symphonique de Richard Strauss (1864-1949). – Giselle, ballet (1841), musique de Adolph Adam, livret de Théophile Gaultier. – Les Indes Galantes, opéra-ballet de J.-P Rameau (1863-1764). . – Carmen, opéra de Georges Bizet (1838-1875). La Garde Montante et Le Voici. – La Flûte Enchantée, Les Noces de Figaro, Don Juan, opéras de Mozart (1756-1791). – Rinaldo, opéra de Haendel (1685-1759). – Orféo, opéra