Dossier 1 Recherche Dune Structure Juridique

professionnel. Voici la liste des sujets proposés en 1998 dont l’épreuve d’expression exige de développer une compétence d’écriture argumentative, une opinion, ou un texte dont la visée est argumentative. 1. Les sujets d’expression écrite au BEP et au CAP 1- Dans un devoir structuré et argumenté, vous expliquerez ce que les touristes apportent de positif et de négatif à votre région. Votre commentaire comportera des exemples 2- Le cinéma, qui vient de fêter ses cent ans, attire de moins

professeur en Première supérieure et Lettres supérieures au lycée Gambetta, Arras HACHETTE Éducation Programme d’Histoire de la classe de Seconde générale et technologique (Bulletin Officiel du ministère de l’Éducation Nationale et du ministère de la Recherche, HS N°6 du 31 août 2000) Les fondements du monde contemporain Comme le rappelle le préambule général, les programmes de lycée ont pour finalité la connaissance et la compréhension par les élèves du monde contemporain ; ils prennent en compte le

seulement (instituts d’études politiques aussi), ce n’est pas une discipline juridique, c’est une discipline qui a un objet, des méthodes, des finalités qui sont très différentes de celles du droit. Mais qu’est-ce que la Science politique ? Pour répondre, on va procéder en trois temps : les origines de la Science politique, la méthodologie de la Science politique puis pour finir on terminera sur une présentation du cours. Paragraphe 1 - Les origines de la Science politique Si on voulait parler vite on dirait

avec des éléments plus mûrs, prendra un aspect nouveau. Elle sera plus nettement l’année de l’apprentissage de la réflexion, du jugement, du développement de la pensée abstraite et synthétique, du raisonnement, de l’esprit critique et de libre examen… »1. Mais ce passage apparaît davantage comme une affirmation de principe que comme un véritable programme d’enseignement, d’autant qu’elle se révèle en totale contradiction avec ce qui est dit de la posture des élèves attendue dans les activités de lecture

distances seraient courtes et les déplacements limités. Ces pôles seraient reliés par des transports en commun plus efficaces et rapides. Pour cela, les propositions récurrentes sont celles d’un maillage de l’agglomération en rupture avec son actuelle structure radiale et d’un renforcement de l’anneau autour de Paris grâce à des trams trains rapides -proposer une intégration de Paris aux réseaux européens et mondiaux plus efficaces avec de nouvelles gares. Il s’agit aussi de mieux insérer Paris dans

.................................................231 I.1) La cour de Justice ....................................................................................................................231 I.2) Le tribunal de première instance ...............................................................................................231 II/ LE FONCTIONNEMENT DES JURIDICTIONS COMMUNAUTAIRES ................................................231 II.1) Les règles générales de fonctionnement ...............

abrutit, il lui faut de grandes qualités. Le bon juge doit savoir juger par ceux qu’il condamne, par la presse, par les gens. L’étude du droit pénal c’est donc aussi l’étude du procès pénal qui intervient pour rétablir la paix, l’ordre public. Chapitre 1 : La peur inspirée par l’infraction : trouble à l’ordre public. Pourquoi punir ? Comment punir ? Et qui va punir ? Les réponses que l’on donnera à ces questions forment la politique criminelle. L’histoire est là pour nous montrer que la politique pénale

REMUNERATION PARTIE 1 – Le principe d’égalité des rémunérations entre hommes et femmes  CHAP 1 – Le champ d’application de l’égalité des rémunérations I – Fondement et application du principe  II – Champ de la mise en œuvre du principe  CHAP 2 – Les conditions d’application de l’égalité des rémunérations I – Notion de rémunération II – Notion de travail de valeur égale PARTIE 2 – Les conséquences du principe d’égalité des rémunérations entre hommes et femmes CHAP 1 – L’application

Droit social et Gestion du Personnel Titre 1 ( L'embauche ( Chapitre I - le recrutement ( Chapitre II - Le choix du contrat de travail ( Chapitre III - LE CONTENU DU CONTRAT DE TRAVAIL ( Chapitre I - la durée du travail Titre 4 ( La fin de la relation de travail ( Chapitre I - LA rupture de la relation de travail ( Chapitre II - LE LICENCIEMENT ( Chapitre III - La transaction ( Chapitre IV - LA RETRAITE Chapitre 1 Le recrutement Il s'agit du domaine le

écrit ......................................................................................................... 21 2.02 Les pléonasmes ................................................................................................... 26 2.03 Les structures de base ......................................................................................... 29 2.04 L'interrogation directe ......................................................................................... 33 2.05 L'interrogation indirecte