Dossier De Presentation Bpjeps

d’apprentissage 15 a) 10 pistes pour trouver une entreprise 15 b) Quelques sites vous accompagnent : 15 6) Le contrat d’apprentissage vs le contrat de professionnalisation 16 II. Problématique et travail d’étude 17 1) Problématique 17 2) Présentation de l’étude 18 a) Etude pour l’apprentissage dans le supérieur 18 b) Etude pour l’apprentissage du second degré. 19 III. Etude et résultats 23 1) Résultats obtenus durant nos différentes étapes 23 a) L’avis des étudiants apprentis

publique teRRitoRiAle Grande Couronne Avec le concours de TRAVAILLER DANS LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE Sommaire INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5 PRÉSENTATION DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Les collectivités territoriales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7 Les établissements

Moniteurs (*) 2010 (49(*)) 15 % 20 % 16 % Nombre de dossiers recensés et étudiés Tableau des Profondeurs concernées (*) (*) (*) 2011 (45 ) 2009 (55 ) 25 – 40 m 49 % 37 % 42 % 40 – 60 m 13 % 14 % 25 % 2011 (51(*)) 2010 (49(*)) 2009 (55(*)) Plongées exploration 74 % 75 % 70 % Plongées exercice (*) 2010 (49 ) 26 % 25 % 30 % Nombre de dossiers recensés et étudiés Tableau des Types de plongée 2 9

PROJET PROFESSIONNEL Maison des Jeunes et de la Culture de Duclair Melle Hoffecard Lucie Sommaire I – Présentation générale 1 1) La ville de Duclair 1 A. Moyens d’accès 1 B .La Population 2 C. Infrastructures scolaires 5 D. Activités Economiques 5 1) La Maison des Jeunes et de la Culture (MJC) 5 2) Orientation politique de la MJC Duclair 1 II – Diagnostic 2 1) Présentation de la Structure 2 A. Localisation 2 B. Etudes des licenciés 3 C. Zone de chalandise 6 C. Concurrence directe et indirecte

structure d’accueil traditionnelle. Pour cet Accueil de Jeunes, un projet pédagogique spécifique et une convention avec la Direction Départementale de la Cohésion Sociale (D.D.C.S) de la Sarthe sont établis. 2) Le public et ses spécificités Présentation du public accueilli dans sa globalité Le « Club Ados » accueille un public hétérogène, âgé de 13 à 17ans, originaire de La Flèche, de la communauté de Communes du Pays Fléchois, ainsi que tous les élèves scolarisés à la Flèche. La plupart des

|d’une prise en charge d’une partie de cette formation | | | | |sur présentation de facture. | | | |Des équipements sportifs de qualité : |

43, 48 ● Littéraires p. 67 ● Scientifiques p. 79 DE (diplôme d’état) Assistant de service social (DEASS) p. 72 ● Brevet d'Etat Éducateur Sportif 1er degré (BEES) p. 80 ● Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport (BPJEPS) p. 72, 80 ● Certificat de capacité d’orthophoniste p. 70 ● Certificat de capacité d’orthoptiste p. 70 ● Conseiller en économie sociale et familiale (DCESF) p. 72 ● Docteur en chirurgie dentaire p. 68 ● Docteur en médecine p. 68 ● Docteur en pharmacie

établi par l’entreprise et certifié exact par le dirigeant de l’entreprise. - Les dépenses réalisées pour les investissements antérieurement à la date de la Commission Permanente seront prises en compte à partir de la date de l’accusé de réception du dossier à la Région, - S’il apparaît que le coût définitif de l’opération est supérieur au coût prévisionnel, la subvention régionale sera plafonnée au montant indiqué, - S’il apparaît que le coût définitif de l’opération est inférieur au coût prévisionnel

juin 2013 Ecole Primaire Privée St Jean IRSS CHOLET 10 rue Marc Sangnier 26 rue Nationale 49300 CHOLET 49300 CHOLET Dimitri FOUCHER Formation BPJEPS « Activité Physique pour Tous » à l’IRSS de Cholet INTRODUCTION Je me présente Dimitri FOUCHER, 21 ans, j’habite à Château-Gontier. J’ai pratiqué différents sports comme le tennis, le football, le badminton et je pratique depuis 4 ans le

Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage peut être remplacé par une attestation d’activité professionnelle. Quoi qu’il en soit, il sera demandé l’élaboration d’un dossier ou d’un rapport de stage. Les débouchés et salaires L’agent est recruté par une collectivité territoriale (mairie par exemple) après avoir réussi un concours. L’ATSEM peut travailler en école maternelle, crèche, halte-garderie, centre de vacances