Dossier Documentaire Bts

E6 : LE PROJET, C’EST QUOI POUR LE REFERENTIEL BTS ? FORCEMENT = DISPOSITIF GLOBAL AVEC PLUSIEURS OUTILS DE COMMUNICATION Un simple mailing n’est pas un projet de communication : voir exemples page suivante FORCEMENT = MIS EN ŒUVRE POUR ANNONCEUR MARCHAND OU NON MARCHAND • QUI COMMUNIQUE SOIT VERS PROFESSIONNELS SOIT VERS PARTICULIERS •MAIS CET ANNONCEUR NE PEUT ABSOLUMENT PAS ÊTRE UN PARTICULIER L’organisation d’un mariage pour un particulier ne peut pas être un projet E6 TOUTES LES AGENCES DONT

Organisation des études et programme pédagogique du BTS Audiovisuel 1 I - L’ORGANISATION DES ÉTUDES La formation se déroule sur 2 années et est sanctionnée par un diplôme : le Brevet de Technicien Supérieur en audiovisuel reconnu par l’Etat. La première année permet d’acquérir toutes les bases tout en étant rapidement mis en situation réelle de tournage, montage et prestation extérieure. En juin, pendant que les élèves de deuxième année sont en examen, les élèves

BELLEMARE ------------------------------------------------- Lyonnel TAILLEPIERRE ------------------------------------------------- Lycée des droits de l’Homme de petit bourg Pointe à Bacchus ------------------------------------------------- BTS CI 2e année ------------------------------------------------- Année 2009-2010 J e tiens à remercier l’agence CMA CGM de la GUADELOUPE de m’avoir accueilli pour effectuer mon stage au sein de son équipe. L’ensemble du personnel des différents services

Le métier de secrétaire ou d’assistante Ressources documentaires Document 1 Secrétaire : C’est le deuxième métier exercé en France, après celui d’enseignant. [...] Avec plus de responsabilités et d’autonomie, une maîtrise accrue des nouvelles technologies, un niveau de qualification plus élevé que par le passé, le métier a évolué et le secrétaire classique disparaît au profit de l’indispensable assistant. [...] Un million de personnes environ exercent le métier de secrétaire et d’assistant

REMERCIEMENTS Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique responsables de la formation BTS Commerce International, pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci et pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils m’ont apporté lors des différents suivis. Je remercie également tout particulièrement et témoigne toute ma reconnaissance aux personnes suivantes, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont

b. RESULTATS ATTENDUS : 2 dossiers vii. Un pour l’étude pays et marché : début février 2011 viii. Un pour le diagnostic international : début mai 2011 2. REALISATION L’étudiant réalisera son étude dans les locaux du lycée en collaboration étroite avec le professionnel de l’entreprise partenaire et avec l’aide des professeurs de commerce international. c. ETUDE PAYS ET SECTEUR (premier dossier) Les sources documentaires sont à privilégier. Le rapport d’étude

Avertissement : tout dossier incomplet sera rejeté. 1 1/ Choix des Unités d’enseignement Vous devez préciser ci-dessous les unités d’enseignement que vous envisagez de présenter dans le cadre du dispositif de la validation des acquis de l’expérience. Votre attention est attirée sur le fait qu’il n’y a qu’un seul livret 1 pour le DCG et le DSCG. Vous ne pouvez donc sélectionner que les UE relatives au diplôme visé. Si vous cochez des UE des deux diplômes sur un même livret, votre dossier sera rejeté

BRENELIERE Damien BTS COM2A LES CONFITURES RENATO DOSSIER 1 : Travailler la partie étude… 1. Informations à recueillir | Type d’étude | Source éventuelle | Le chiffre d’affaire du marché français des confitures | Documentaire | Le compte rendu annuel de l’ADEPAL par exemple | La quantité consommée en France par habitant | Quantitative | | Les parfums favoris et la proportion des ventes | Quantitative + qualitative | | La segmentation du marché national | Documentaire | L’ADEPAL |

BTS MUC Méthodologie E5 ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE Pour chaque activité , un dossier numérique sera réalisé se composant de quatre parties : I ) Préparation de l’activité Objectifs : quels sont les buts à atteindre ? Objectif pédagogique : quelle compétence est visée ? Objectifs qualitatifs : identifier le profil du client, ses attentes….. Objectifs quantitatifs : en de CA, de marge , de nombre de clients…  Quelle cible viser  ? Les clients actuels ou potentiels 

BTS MUC Méthodologie E5 ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE Pour chaque activité , un dossier numérique sera réalisé se composant de quatre parties : I ) Préparation de l’activité  Objectifs : quels sont les buts à atteindre ?    Objectif pédagogique : quelle compétence est visée ? Objectifs qualitatifs : identifier le profil du client, ses attentes….. Objectifs quantitatifs : en de CA, de marge , de nombre de clients…  Quelle cible viser ?   Les clients actuels