Dossier Geographie Les Langues

un guide pédagogique, un kit professeur (16 transparents à projeter et 16 fiches photocopiables pour la classe) 2 cassettes audio ou deux CD audio. 2. Objectifs annoncés: Communicatifs: Trouver des équivalents dans la langue maternelle des élèves pour les mots ou les expressions orales utilisées par les jeunes Français, en les plaçant dans leur contexte et dans une situation de communication precise. “Tandem” aborde les différentes aptitudes à la communication dans

MENTIONS Lettres Classiques Sciences du Langage Lettres Modernes Langues et cultures régionales DOMAINES PROFESSIONNELS enseignement, métiers du livre, édition, bibliothèque, archives, journalisme, information, documentation, communication… APRÈS LE BAC L CHOISIR UNE VOIE Choisir un domaine de formation en L1 Licences LANGUES ÉTRANGÈRES MENTIONS LLCE : Langues, littératures et civilisations étrangères LEA : Langues étrangères appliquées DOMAINES PROFESSIONNELS correspondants

Proposition de progression pour la deuxième année de CAP Nouveau programme d’histoire-géographie |THEME |SUJET D’ETUDE |NOTIONS D’ENTREE |DECOUPAGE DE LA SEQUENCE ET PROBLEMATIQUES |DEROULEMENT PEDAGOGIQUE : | | | | | |ACTIVITES ET EVALUATIONS

exemple sur le contexte d’un événement historique ou sur les sources qui peuvent faire l’objet d’un débat.” La licence comporte souvent des cours complémentaires (langue vivante, informatique…) ou optionnels (langue ancienne, sociologie, géographie). De plus en plus d’établissements proposent des bilicences : histoire et langues vivantes (à Paris Sorbonne), histoire et droit (Paris Sorbonne avec Paris Assas) ou sciences, ou encore histoire et histoire de l’art ou science politique (Lyon 2) – consultez

Cette dernière constitue la base d’un dialogue avec votre professeur principal et le conseiller d’orientationpsychologue (COP) en vue d’un choix définitif. Vous devrez remplir aussi le dossier de demande d’affectation 2 (établissements souhaités et formations précises demandées). Important : présenter un dossier pour intégrer une formation n’assure pas automatiquement une place dans un établissement.  n juin   E la décision d'orientation À partir du 15 juin, le conseil de classe formule une

manipulateur en électroradiologie médicale, ergothérapeute... qui recrutent pour certaines par concours, pour d’autres sur dossier les formations débouchant sur les emplois du travail social : conseiller en économie sociale familiale, assistant de service social, éducateur spécialisé, éducateur de jeunes enfants... qui recrutent aussi, pour la plupart, par épreuves de sélection ou sur dossier, avec souvent une exigence de vécu ou d’expérience dans le secteur ; les formations technico-administratives attendues

compétents en français, langues, histoire, philo, droit, éco... Il permet des poursuites d’études dans des domaines variés. À choisir en fonction de son profil, de ses aptitudes et de ses objectifs professionnels. M otivés par des études longues ? Vous pouvez vous inscrire à l’université pour y préparer une licence (bac + 3), puis un master (bac + 5). Les domaines envisageables sont divers : droit, économie, gestion, sciences humaines, mais aussi lettres, langues, voire maths appliquées

- Ne pas s'être déjà présentés trois fois au total aux épreuves du concours. - Remplir les normes médicales d'aptitude. Les épreuves : Convocation : Fin janvier, le candidat est informé, par courrier, des suites données à son dossier. En cas d'autorisation à concourir, il reçoit une convocation pour les premières épreuves écrites. L'hébergement et la restauration durant les épreuves sont à la charge du candidat. Epreuve d’admissibilité : - Une épreuve de culture générale

Histoire des Arts Epreuve obligatoire d’Histoire des arts – Brevet 2011 Contenu de l’épreuve : Programme interdisciplinaire d’histoire des arts (arts plastiques, éducation musicale, histoire-géographie, lettres, langues, sciences…) sur la période du XX°s « le monde après 1914 ». L’élève constituera un dossier de recherches et d’analyses sur l’une des thématiques proposées par l’équipe enseignante. Le jour de l’épreuve, l’élève devra exposer oralement son travail et sera interrogé par un jury de 2

personnelles) afin de mettre en valeur son travail et son intérêt pour l’histoire des arts. Le jury choisit ensuite une œuvre du lutin qui peut appartenir à toutes les disciplines (Education musicale, Arts plastiques, Lettres, histoire géographie, Langues). Le candidat ne prendra alors que la photocopie de l’œuvre choisie et ne disposera pas de l’intégralité de son lutin lors de la préparation à l’oral dans une salle spécifique. Pendant 15 minutes, le candidat prépare et structure