Dossier Histoire Géographie Cap

copie illégale de son contenu - Histoire-Géo T s le Dominique Beaucire Certifiée d’histoire-géographie bac Jean-Louis Humbert Agrégé d’histoire-géographie Georges Riggi Agrégé d’histoire-géographie www.defibac.fr Dans la même collection Français 3e Maths 3e Histoire-Géographie-Éducation civique 3e Français 1res toutes séries Anglais Tles toutes séries Géographie Tles L-ES Histoire Tles L-E-S Histoire-Géographie Tle S Histoire-Géographie Tle STG Maths Tle ES Maths Tle S

36 l licences Administration publique p. 26 l AES (administration économique et sociale) p. 25 l Biochimie p. 28 l Biologie p. 29 l Chimie p. 29 l Droit p. 25 l Économie et gestion p. 25 l Électronique, signal, image p. 29 l Géographie p. 26 l Histoire p. 27 l Histoire de l’art et archéologie p. 27 l Informatique p. 30 l LEA (langues étrangères appliquées) p. 24 l Lettres classiques p. 24 l Lettres modernes p. 24 l LLCE (langues, littératures et civilisations étrangères) p. 24 l Mathématiques

compte globale de tous ces enjeux permet de cerner véritablement la place de la France et de l’Europe dans le monde. « Le temps du monde fini commence. » Paul Valéry, 1931 Quelques lectures pour débuter l’étude du sujet en ligne Dossiers Europe, international : dossiers d’actualité réalisés par la Documentation française. Relations internationales : les articles du monde diplomatique. 2 Généralités 2.1 Ouvrages de référence Zoom sur Quelques lectures clés Boniface, Pascal (sous la direction de)

...................................................................................... 3 PREMIERE PARTIE....................................................................................................................................... 4 HISTOIRE & CARACTERISTIQUES SOCIO-ECONOMIQUES DU BRESIL ................. 4 IL ETAIT UNE FOIS, LE BRESIL… .................................................................................................................. 5 QUELQUES DATES CLES .........

fait partie des grandes puissances émergentes aux côtés de la Chine, de l'Inde et de la Russie.Sommaire [masquer] 1 Histoire 1.1 Colonisation portugaise 1.2 Indépendance du Portugal et empire 1.3 Les premières républiques oligarches et la période fasciste avant la Seconde Guerre mondiale 1.4 La dictature militaire (1964-1985) 1.5 Restauration de la démocratie 2 Politique 3 Géographie 3.1 Sud 3.2 Sud-Est 3.3 Nord est 3.4 Centre-Ouest 3.5 Nord 4 Faune et flore 5 Déforestation 6 Découpage administratif

Histoire-Géographie 4e et Éducation Civique Livret de corrigés Coordination pédagogique Rémi Boyer (RF CIF) Validation pédagogique Stéphane Vautier (IA-IPR Histoire Géographie) Rédaction Hélène Varin-Bréant (Histoire) Eric Gachet (Éducation Civique) Gaëlle Marion-Saussay (Éducation Civique) Nicolas Prévost (Géographie) Stéphanie Renoult (Histoire) Eric Ruault (Géographie) Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit

Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Les formations en Aquitaine p. 23 Directeur de la publication : George Asseraf Directrice

d'emploi pour prétendre à ce mode de garde. Les activités effectuées sont soit extérieur, manuelles ou ludique. Le personnel travaillant en crèche est des auxiliaires puériculture, puéricultrices qui sont souvent directeur, les personnes ayant le CAP petite enfance. Les CESF peuvent aussi travailler en crèche, elle seront alors directrices. → Les haltes garderies : Elles qui permettent un accueil temporaire ou occasionnel pour des enfants de moins de 6 ans. Les parents de ces derniers travaillent

bacs généraux et technologiques p. 9 Studio La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage p. 12 Le bac professionnel / le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Situation de handicap

..........................................................................24 Appels à candidatures.................................................................................................................................. 26 L'Université du Cap (Afrique du sud) recrute: Lecturer en langue et littérature française .........................26 L'Université de Pretoria (Afrique du Sud) recrute: Professeur et Chef du Département de langues européennes modernes .................................