Dossier Professionnel Assistante Maternelle

non-institutionnalisation des activités et le support associatif. Le socle de pertinence de la prévention spécialisée se situe dans cette relation de confiance basée sur la libre adhésion des publics concernés et constitue la seule légitimité du professionnel qui s’y engage. Pour mieux comprendre la prévention spécialisée, voici brièvement développés les principes mentionnés précédemment : * Le non-mandatement, l’individu n’est pas désigné nominativement. On nomme globalement une population comme

 Dossier professionnel CAP PE Épreuve EP2 Padovani Mylène Session 11/12 Introduction général Je m’appelle Padovani Mylène j’ai 22 ans. Jai travailler quelques mois en tant que vendeuse en prêt-à-porter. Au bout de quelques temps je me suis rendu compte que je n’étais pas épanouie dans ce métier. Ayant une mère assistante maternelle je me suis souvenue que plusieurs fois je l’avais assisté dans son travail et que j’avais pris plaisir

est de 180 enfants maximum. La Commune procède régulièrement à toutes les vérifications et entretien des locaux. Elle dispose d’une habilitation DDJS. Durant la période estivale, les enfants âgés de 3 à 5 ans sont accueillis dans l’une des écoles maternelles de la Ville. Le groupe scolaire Jean Giono a été retenu pour l’été 2011. 2 La capacité d’accueil, ayant reçu l’agrément du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, est de 70 enfants. * Les locaux : - un bureau

* sensibiliser les professionnels de l'éducation comme acteurs principaux de l'éducation à l'égalité. * créer un environnement scolaire favorable à l'éducation à l'égalité. II- Santé reproductive : des inégalités criantes 1- Mesure urgente (1999-2000) Mise en place d'un programme national unique, des programmes régionaux et des cellules provinciales de Santé reproductive. 2- Mesures prioritaires (1999-2003) * amélioration de la formation des professionnels de la santé. * mise

RECOMMANDATIONS PROFESSIONNELLES Prise en charge en cas de mort inattendue du nourrisson (moins de 2 ans) RECOMMANDATIONS Février 2007 L’argumentaire scientifique de cette évaluation est téléchargeable sur www.has-sante.fr Haute Autorité de santé Service communication 2 avenue du Stade de France - F 93218 Saint-Denis La Plaine CEDEX Tél. :+33 (0)1 55 93 70 00 - Fax :+33 (0)1 55 93 74 00 Ce document a été validé par le Collège de la Haute Autorité de santé en Février 2007. © Haute Autorité

d’étude dont ce rapport fait l’objet s’est déroulé à la Médiathèque de Sannois, du 18 novembre au 20 décembre 2013. J’ai pu y observer la vie des services, la diversité des taches, la responsabilités d’un conservateur territorial, et l’évolution des dossiers. Ce rapport fait la synthèse de ces observations. Il rend compte également de mes activités au sein de la Médiathèque pendant ce stage et des échanges que j’ai eus avec l’ensemble du personnel. La première partie sera consacrée une présentation

outil qu’est le partenariat. Le travail en partenariat est central dans l’action éducative et ce d’autant plus en prévention spécialisée où il fait partie intégrante de ces principes. Présentation du site qualifiant et de ses missions : Mon dossier repose sur le travail d’une association de prévention spécialisée se situant dans le quartier d’affaires de la Défense. Depuis quelques années, le territoire de l’association s’est élargi, elle intervient également sur les communes de Suresnes, Courbevoie

Les établissements scolaires publics comprennent : les établissements scolaires maternelles et primaires ; les établissements d’enseignement secondaire ; les écoles post-primaires ; les Écoles Normales d’Instituteurs de l’Enseignement Général et Technique ; les collèges municipaux. (2) les établissements scolaires maternelles et primaires comprennent : les écoles maternelles ; les écoles primaires. (3) les établissements d’enseignement secondaire comprennent

demande de formation en travail social. Nous assistons, nous semble-t-il à un délitement de la fonction de travailleur social. L’obligation de plus en plus pressante de formater les personnels débouche sur un tsunami de protocoles conduisant les professionnels, jusqu’alors invités à imaginer, à créer, à penser …, à tout simplement exécuter, dans le strict respect des règles, recommandations et modèles préalablement établis. Ainsi, les salariés se retrouvent-ils, eux aussi, dans l’exercice de leur métier

1.1.2 Le Droit et la Déontologie, définitions .............................................................. 3 1.2 Code de déontologie des praticiens de l’art Infirmier belge...................................... 4 1.3 Le secret professionnel ........................................................................................... 4 1.3.1 Introduction ..................................................................................................... 4 1.3.2 Définition