Dossier Pse Approche Par Le Travail

2 Grille d’évaluation du dossier personnel baccalauréat professionnel ETABLISSEMENT : T BAC PRO …………………… OBJECTIF : Présenter la place de la prévention dans l’entreprise d’accueil en PFMP et analyser une situation professionnelle à partir des données recueillies dans l’entreprise ACTIVITE : Constitution d’un dossier CONDITONS DE REALISATION : Travail individuel rédigé à l’aide d’un traitement texte, en autonomie à partir des recherches personnelles, dans le cadre du CCF Réalisé dans

production personnelle écrite AVANT la PFMP, j’organise mon dossier d’examen de PSE * Je rassemble quatre chemises marquées aux différentes parties du dossier dans une pochette. Au fur et à mesure de mes recherches, je classe les documents dans la chemise appropriée. * Je m’informe des documents et des informations à collecter en PFMP. Dans chaque chemise je glisse les documents d’aide. * Je maitrise l’approche par le travail, l’approche par l’accident, ainsi que le vocabulaire spécifique

|Spécialité de Bac Pro : Microtechnique | |Nom : Rouyer |Dossier à rendre au plus tard le : | |Prénom : Bastien |Date de remise du dossier : | Prévention Santé Environnement en Baccalauréat professionnel. CCF

Année scolaire 2012/ 2013NOM : CADEAUPrénom : LovesonDiplôme préparé : Bac Pro Aménagement et Finition du BâtimentNom établissement : HECTOR Guimard Paris 19ème | : | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement (Photographie en lien avec le sujet du dossier) | Entreprise d’accueil : Emop numéro 08: Dates de la PFMP du  au sommaire I. INTRODUCTION (1 point) 3 1.1. Identification de la structure/entreprise 3 1.2. Activités

 Baccalauréat Professionnel EPREUVE de PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT (P.S.E) par CONTROLE EN COURS DE FORMATION (C.C.F). D’après le BOEN n°20 du 20 mai 2010 Ensemble documentaire Dossier CCF à destination des centres de formation : Lycées professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, centres de formation d’apprentis habilités MODALITES D’EVALUATION EN CONTROLE EN COURS DE FORMATION (C.C.F.) DE L’EPREUVE DE PREVENTION-SANTE-ENVIRONNEMENT (P.S.E.) : DIPLOME DU BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

CONSIGNES POUR LA RÉALISATION DU DOSSIER PERSONNEL POUR LE CCF DE PSE EN CLASSE DE TERMINALE BAC PRO Vous allez effectuer une période de formation en milieu professionnel (PFMP) qui doit vous permettre de réaliser votre dossier de CCF. Ce dossier doit être une RÉFLEXION PERSONNELLE qui présente L’ANALYSE D’UNE SITUATION PROFESSIONNELLE ainsi que la place de LA PRÉVENTION AU SEIN DE L’ENTREPRISE. La première étape de votre travail lors de votre PFMP consiste à : Recueillir des données pour pouvoir

Epreuve PSE en baccalauréat Professionnel Rappel D’après le BO n°20 du 20 mai 2010 Cf. cahier des charges académique sur site SBSSA 1. Évaluation par épreuve ponctuelle (2 heures)  session juin dès 2012 Publics concernés : L’évaluation concerne les candidats : - de la voie scolaire, issus des établissements privés hors contrat, - de la voie de l’apprentissage, issus de centres de formation d’apprentis ou de sections d’apprentissage non habilités à pratiquer le CCF,

| |PSE-BCP 2 | |spécialité de Bac Pro) | | | | | | | |PSE-DI_2 |PSE-BCP_1.2 | | | | | |= PSE-BCP_1.1 | |

dossier de pse dossier de pse Terminale Baccalauréat Professionnel Electrotechnique, Energie,Equipements communicants Période de stage : du 30 mai/2011 au 01 JUILLET/2011 Nom : LAPILUS Prénoms : Olivier SOMMAIRE SOMMAIRE * Description des activités principale de l’entreprise * Présentation d’une situation professionnel permettant d’identifier un risque et ses effets physiologiques * Mise en œuvre d’une démarche d’analyse à partir d’une approche par le travail ou

CONSIGNES DOSSIER PSE TBAC/CO/SE A partir d’une Période de Formation en Milieu Professionnel, réaliser un travail personnel noté sur 8 points (CCF n°2 terminale bac-pro) présentant :     La description des activités de l’entreprise L’identification d’un risque et de ses effets physiopathologiques La mise en œuvre d’une démarche d’analyse La politique de prévention Compétences évaluées :      L’identification des risques professionnels Le recueil des données La mobilisation des connaissances