Dossier Theatre Experience Personnelle

Contexte de l’étude Ce second dossier est la suite directe de l’étude de marché étranger effectué lors de la situation n°1. Afin de réaliser cette première situation mon binôme et moi avons sélectionné l’entreprise QuiQui Stock, spécialisée dans l’achat, la vente et la location d’accessoires, matériels et articles relevant du milieu artistique et audiovisuel (cinéma, théâtre, publicités,...) amateurs ou professionnels. L’entreprise est intéressée pour se délocaliser en Espagne, là où le cinéma

NOUVELLE [pic] UFR DE CINEMA ET AUDIOVISUEL LICENCE 3 -SEMESTRE 5 2010/2011 DOSSIER DE CONSTRUCTION DE PROJET PROFESSIONNEL SCENARISTE PROFESSIONNEL PRESENTATION Passer du statut d'étudiant au statut de professionnel n'est pas chose aisé. Cela demande un important cheminant personnel pour apprendre à se connaître et aussi un connaissance approfondie du domaine dans lequel on s'engage. En ce qui concerne

douzaine de décideurs hospitaliers, enrichie par les travaux d’une journée d’études organisée en juin 2001, cette convention a notamment pour objectif d’encourager la rencontre entre artistes, structures culturelles professionnelles, patients et personnels des hôpitaux. Il s’agit, à partir de propositions artistiques et culturelles, de susciter interactions et échanges en vue de favoriser l’ouverture aux autres au travers de la connaissance et du sensible. A terme, les actions mises en place dans

la Division Ressources Humaines & Qualité. - Mr. CHEDDADI, chef de la Division Administrative & Financière. - Mr. HADRAOUI, chef du Service Contrôle de Gestion ; mon encadrant interne. - Mr. CHETOUANE, chef du Service Financier, ainsi que tout le personnel de ce Service, sans exception. - Mr. KHACHANI, chef du Service Achats & Administration. Conformément à l’esprit d’ouverture de notre Ecole Nationale de Commerce et de Gestion sur son environnement ; et eu égard à son contact constant avec les

Conseil Régional d’Ile de France, il me paraît nécessaire de débuter ce rapport de stage par des remerciements. Je remercie Elisabeth HENRY, Isabelle BEAUVAIS, Karine TOBELEM, Alain GRASSET et Antoine CASSAN qui m’ont formé tout au long de cette expérience professionnelle. Je souhaite également remercie toute l’équipe du Master SACIM de l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yveline, sans qui, une telle formation ne serait pas possible pour nous former et nous permettre de rentrer progressivement

manifestations sportives Suivre des cours de dessin en mécanique Se faire de nouveaux amis Suivre des cours de menuiserie Assister à des meeting et conférences Suivre des cours en mécanique Aider les autres à régler des problèmes personnels TOTAL (R) TOTAL (S) I E Lire les revus ou livres scientifiques Influencer les autres Travailler dans un laboratoire Discuter de la politique Travailler à un projet professionnel Assister à des conférences Construire

...............................57 Annexes 3: Bande dessinée, réalisée par la stagiaire pour l'atelier Lucarne sur l'Espoir..........58 Annexes 4: Article de presse pour le cinéma-documentaire rédigé lors de mon stage ............60 Annexes 5: dossier de candidature de demande de subvention à la Fondation du Crédit mutuelle pour la Lecture, réalisé lors de mon stage..................................................................61 3 Remerciements: Je tiens à remercier les membres du

Roman, poésie, nouvelle, essai (type narratif, descriptif) Théâtre (type dialogal) Essai (type argumentatif, explicatif) Presse Filmographie : affiche de film, photo artistique, publicité (type iconographique) Webographie  EPREUVE : 4h Corpus de doc ( 4 docs) Synthèse de doc (3h) 40pts. (Objective) Intro > Problématique, Plan Développement > Paragraphe : reformulation, confrontation, nommer les auteurs Ecriture personnelle (1h) 20pts. (Subjective) Elle se base sur une question en lien

image figée et muette. Et pour une fois nous prenions le contre pied de ceci? Et si nous commencions à mettre en mouvement et en musique les acteurs de l'histoire? Quel en serait le résultat? L'histoire perdrait elle son essence dans une telle expérience? Après tout nous nous basons bien sur l'art pour nous aider à entre apercevoir le passé, pourquoi ne pas inclure dans une étude la musique d'une époque? Ceci semble utopique d'autant plus que nous vivons dans une société où chaque discipline

Destrée peut adresser au Roi sa célèbre lettre : « Sire, il n’y a pas de Belges ». Enfin, devant les menaces venues de la France, mais surtout de l’Empire allemand, la militarisation du pays s’accentue : instauration du service militaire personnel en 1909, au moment où Albert Ier monte sur le trône ; en 1913, service militaire obligatoire pour tous les hommes âgés de 20 ans. III. 1914-1940 : Le choc de la guerre Le 4 août 1914, les Allemands envahissent la Belgique pour